家校协同视域下家长情感共情力提升调查问卷

您孩子的性别是？【单选题】

A. 男

B. 女

您的孩子目前就读年级是？【单选题】

A. 七年级

B. 八年级

C. 九年级

您是孩子的？【单选题】

A. 父亲

B. 母亲

C. 其他监护人

您是否了解“情感共情力”这一概念？【单选题】

A. 非常了解

B. 比较了解

C. 听说过但不清楚

D. 完全不了解

您是否能经常察觉到孩子在青春期的情绪变化？【单选题】

A. 总是能

B. 经常能

C. 偶尔能

D. 很少能

您认为自己在理解孩子情绪方面的能力如何？【单选题】

A. 很强

B. 较强

C. 一般

D. 有待提升

当孩子情绪低落或发脾气时，您通常的做法是？【单选题】

A. 先安抚情绪，再沟通

B. 讲道理，告诉TA应该怎么做

C. 暂时不理会，让TA自己冷静

D. 自己也会情绪激动，容易发生冲突

E. 其他：

在回应孩子的情绪时，您更倾向于以下哪种方式？【单选题】

A. 先倾听，尝试理解孩子的感受

B. 直接给出建议或解决方法

C. 转移话题，避免情绪升级

D. 指出孩子的情绪反应是否合理

您认为自己在与孩子沟通中，最需要提升的是哪一项技巧？【多选题】

A. 非暴力沟通（如“我信息”表达）

B. 积极倾听与反馈

C. 情绪管理与自我调节

D. 冲突调解与协商

10.

您最希望通过家长课堂提升哪方面的能力？【多选题】

A. 理解青春期孩子的心理特点

B. 学会情绪管理与自我调节

C. 掌握亲子沟通的技巧与方法

D. 学习如何处理亲子冲突

E. 增强与孩子的情感连接

11.

您对以下哪类课堂形式最感兴趣？【多选题】

A. 必修课堂（开设关于“初中生青春期心理特征解析”、“亲子沟通基础技巧”、“家庭情绪环境营造”等主题的课堂）

B. 专修课堂（小班化、开设“青春期孩子叛逆期沟通策略”、“家长情绪自我管理实操”、“亲子冲突化解技巧”等专项主题的课堂）

C. 体验课堂（通过“模拟青春期孩子情绪爆发场景”、“亲子角色互换”、“情绪卡片互动”等情景模拟活动让家长在沉浸式体验中提升共情能力的课堂）

D. 分享课堂（以“共情教育优秀家长”分享实践案例、开展“亲子故事交流会”、“共情沟通经验沙龙”等方式实现家长互助成长的课堂）

12.

您更倾向于哪种学习方式？【多选题】

13.

您认为每次课程时长多久比较合适？【单选题】

A. 1小时以内

B. 1-1.5小时

C. 1.5-2小时

D. 2小时以上（如半日工作坊）

14.

如果开设“体验课堂”（如情绪卡片互动、亲子角色互换），您的参与意愿是？【单选题】

A. 非常愿意参加

B. 愿意尝试

C. 看时间安排

D. 不太感兴趣

15.

您是否愿意持续参与一学期（4-6次）的系列家长课程？【单选题】

A. 非常愿意

B. 愿意尝试

C. 视课程内容而定

D. 时间有限，可能无法全程参与

16.

您是否愿意在“分享课堂”中分享自己的育儿经验或困惑？【单选题】

A. 愿意主动分享

B. 可以在引导下分享

C. 更愿意倾听他人

D. 不愿意参与分享

17.

您希望学校在家长课程之外提供哪些支持？【多选题】

A. 线上学习资源库（文章、视频、音频）

B. 定期家长沙龙或交流会

C. 一对一家庭沟通指导（可选）

D. 亲子活动设计与指导

E. 其他：

18.

您对学校开展家长共情力提升课程还有什么具体建议或期待？【简答题】