神经外科入科教育反馈表（住院医师使用）

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您的姓名：
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专业：
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授课老师
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评价日期
第一部分：培训效果评价

我认为本次入科教育在以下方面的表现为：


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1. 有明确的教学目标
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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2. 课程结构设计合理
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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3. 课程内容专科实用
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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4. 内容紧密联系实践
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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5. 任课老师选择合适
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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6. 培训方法运用恰当
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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7. 有效促进思考参与
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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8. 培训时间安排合理
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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9.各项工作准备充分
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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10.整体活动组织有序
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）

本次入科教育对我在以下方面的帮助程度为：

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1.全面了解科室学科情况
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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2.充分理解科室规章制度
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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3.充分理解住培学习目标
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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4.充分理解住培学习要求
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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5.充分理解临床实践要求
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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6.提高对医学人文的理解
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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7.提高专科工作处理能力
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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8.提高专科技能操作水平
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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9.增加对新角色的信心
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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10.快速适应新岗位环境
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
第二部分：授课评价

我认为任课老师授课表现为：

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1.教学内容充实，且紧密联系实践
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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2.根据教学内容，恰当运用教学方法
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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3.讲解流畅、清晰和生动，容易理解
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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4.教学节奏合理，时间得到充分利用
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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5.课程充实有趣，体现充分用心准备
5分（非常好）
4分（好）
3分（一般）
2分（差）
1分（非常差）
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我在参加本次入科教育中印象最深刻的是：
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我对本次入科教育的改进建议是：
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