师德考核民主测评

1、大局意识不强,自觉对标对表不够,缺少政治意识和大局意识,在推进意识形态、体质健康达标率等重点工作中打折扣、搞变通。

*1.是否存在

是

否

2、改革意识不强,推进发展思路不清,招法不实,在深化教育改革、破解学校发展难题中缺乏新思路、新招数。

*2.是否存在

是

否

3、发展意识不强,工作标准不高,不能满足教育高质量发展要求,有"吃老本"现象,分管领域工作多年没有发展,不见起色。

*3.是否存在

是

否

4、进取意识不强,工作态度不端正、不思进取、得过且过,走上领导岗位后自我满足,有"躺平"现象。

*4.是否存在

是

否

5、配合意识不强,不注重同事之间团结,不服从组织安排,涉及重大决策不请示、不汇报回避集体决策程序,把分管工作当成"个人领地"。

*5.是否存在

是

否

6、协调意识不强,不善于调动教职工工作积极性,工作方式简单粗暴,不讲究管理艺术,不注意跟踪问效,没有有效打通"最后一公里"。

*6.是否存在

是

否

7、监管意识不强,对下管理监督失之于宽、失之于软,在整治教师违规收受礼品礼金、有偿补课、校园餐、教辅材料征订、校服招标采购等问题上态度不坚决,措施不得力,效果不明显。

*7.是否存在

是

否

8、风险意识不强,预判能力不足,对风险隐患、突发事件敏感性不强,消除校园安全隐患、强化舆情管控等方面力度不够,能力不强。

*8.是否

是

否

9、创新意识不强,存在惯性思维、路径依赖,对于上级布置的急难险重任务推三阻四,明哲保身,不敢担当。

*9.是否存在

是

否

10.

10、公平意识不强,在学校职称评审、评优评先等工作中,不能做到公道正派,厚此薄彼,搞"团团伙伙",搞亲疏远近,不能做到公平公正,甚至存在与民争利现象。

*10.是否存在

是

否

11.

11、宗旨意识不强,不善于听取教职工、学生和家长的意见建议,没有把解决师生急难愁盼问题放在心上,做表面文章。

*11.是否存在

是

否

12.

12、廉洁意识不强,不能严格自律,严格要求家属和身边工作人员,自觉担负起党风廉政建设"一岗双责"的责任。

*12.是否存在

是

否

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