高职院校双语课堂实施情况调查问卷-学生篇

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1.
你认为高职阶段开展双语教学的必要性如何?
A. 非常必要
B. 比较必要
C. 一般
D. 不太必要
E. 完全没必要
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2.
你目前的英语水平在“听、说、读、写”中，哪一项最薄弱?
A. 听力
B. 口语
C. 阅读
D. 写作
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3.
你更希望在哪种类型的课程中采用双语教学?
A. 专业基础课
B. 专业核心课
C. 公共选修课
D. 实训实践课
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4.
在双语课堂上，你希望中英文使用比例大致为?
A. 全英文
B. 英文70% + 中文30%
C. 英文50% + 中文50%
D. 英文30% + 中文70%
E. 全中文（即不开展）
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5.
你更喜欢的双语教学模式是?
A. 全英文课件 + 中文讲解
B. 中英文交替授课（逐句翻译）
C. 英文原版教材 + 中文辅导
D. 全英文沉浸式授课
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6.
你认为双语教学是否增加了你的课业负担?
A. 显著增加
B. 略有增加
C. 没有明显变化
D. 反而减轻了
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7.
双语教学能提高我的专业英语水平，但对专业技能提升没有帮助。
A.完全正确
B.比较正确
C.一般
D.比较不正确
E.完全不正确
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8.
如果老师讲得慢一点、多重复，我完全能适应双语课堂。
A.完全正确
B.比较正确
C.一般
D.比较不正确
E.完全不正确
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9.
我认为双语教学的考核应采用全英文试卷才有效。
A.完全正确
B.比较正确
C.一般
D.比较不正确
E.完全不正确
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10.
我愿意在课后花额外时间预习和复习双语课程的内容。
A.完全正确
B.比较正确
C.一般
D.比较不正确
E.完全不正确
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11.
你认为通过双语课程的学习，你能在以下哪些方面有所提升？（可多选）【最少选择1项】
A. 专业知识的掌握
B. 专业英语词汇量的增加
C. 英语听、说、读、写能力的提升
D. 国际视野的拓展
E. 自主学习能力的增强
F. 团队协作与沟通能力
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12.
在双语课堂中，你遇到的主要困难有哪些?（可多选）【最少选择1项】
A. 专业英语词汇量不足
B. 听不懂教师的口语表达
C. 跟不上课堂节奏
D. 无法用英语参与讨论或提问
E. 教材或讲义语言太难
F. 课后复习资料不足
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13.
你希望教师在哪些教学环节更多使用中文?（可多选）【最少选择1项】
A. 理论概念讲解
B. 案例分析
C. 课堂讨论引导
D. 实操演示步骤
E. 考试题目说明
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14.
你认为哪些措施能有效帮助你适应双语教学?（可多选）【最少选择1项】
A. 课前发放专业词汇表
B. 提供双语对照的讲义
C. 开设课外英语辅导
D. 组建学习互助小组
E. 采用线上预习+线下复习的混合模式
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15.
你对双语教材的期望是?（可多选）【最少选择1项】
A. 使用国外原版教材
B. 使用国内编写的中英对照教材
C. 使用校本自编简易讲义
D. 配备中文注释或导读
E. 无所谓，只要内容易懂
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