大班《与夏相逢 立享时光》节气活动家长评价表

尊敬的家长您好，为深入了解幼儿在立夏节气活动中的成长与表现，收集您对活动的反馈建议，以便优化后续教育活动设计，特开展此次问卷调查，请您结合幼儿实际情况客观填写问卷内容，仅用于教育研究与活动优化，严格保密个人信息，感谢您的支持与配合。
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1.
幼儿姓名：
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2.
班级：
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3.
健康领域：孩子参与斗蛋、称人、户外游戏、农耕体验等活动的积极性
非常积极
比较积极
一般
不太积极
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4.
健康领域：孩子在夏日防晒、主动喝水、自主增减衣物、勤洗手等生活习惯上的表现
明显提升
有所提升
无变化
需加强
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5.
健康领域：孩子动手做蛋套、立夏美食、种植劳作等动作协调与生活劳动能力
提升很大
有提升
一般
需帮助
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6.
语言领域：孩子能主动讲述立夏习俗、活动见闻、自然发现的积极性
经常主动讲
偶尔讲述
很少说
不愿说
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7.
语言领域：孩子朗诵立夏古诗、童谣、节气故事的兴趣与表现
熟练有感情
能跟读
兴趣一般
不参与
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8.
语言领域：孩子清晰、连贯表达自己的发现与感受的能力
表达清楚完整
基本表达清楚
表达简单
表达困难
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9.
社会领域：孩子对立夏传统习俗、传统文化的兴趣与了解程度
很感兴趣、了解较多
有兴趣、了解一些
一般
不感兴趣
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10.
社会领域：孩子在小组活动、亲子游戏中的合作、分享与规则意识
很好
较好
一般
需引导
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11.
社会领域：孩子对节气文化、传统游戏、劳动实践的喜爱程度
非常喜欢
喜欢
一般
不喜欢
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12.
科学领域：孩子对立夏三候、天气变化、动植物生长的探究兴趣
主动观察探究
愿意观察
一般
不感兴趣
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13.
科学领域：孩子参与植物种植、昆虫观察、自然日记记录的表现
认真专注
能参与
偶尔参与
不参与
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14.
科学领域：孩子感知季节变化、动植物生长规律的能力
感知明显
有感知
一般
无感知
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15.
艺术领域：孩子参与蛋彩绘、荷叶创意画、立夏手工制作的兴趣
非常喜欢、大胆创作
喜欢、愿意尝试
一般
不喜欢
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16.
艺术领域：孩子的审美与创作表现（色彩、构图、创意）
表现优秀
表现良好
一般
需帮助
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17.
艺术领域：孩子对夏日主题装饰、音乐童谣的审美感受力
感受力强
有感受
一般
无明显感受
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18.
整体满意度与建议：您对本次立夏节气活动整体满意度
非常满意
满意
一般
有待改进
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19.
整体满意度与建议：您对后续节气活动的建议
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