“教学评”一致性背景下小学中段习作支架式学习研究调查问卷（教师版）

尊敬的老师：

您好！本次问卷旨在调查教学评一致性与支架式教学在小学中段（3-4年级）习作教学中的应用现状，仅用于教学研究，数据严格保密。请根据您的真实教学情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1. 您的教龄
A.3年及以下
B.3-10年
C.10-20年
D.20年以上
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2. 您当前执教年级
A.三年级
B.四年级
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3. 您是否系统了解“教学评一致性”教学理念
A.非常熟悉
B.基本了解
C.听过但不清晰
D.从未了解
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4. 您在习作教学中是否常态化运用支架式教学
A.每课必用
B.经常使用
C.偶尔使用
D.几乎不用
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5. 您常用的习作支架类型有哪些（可多选）【多选题】
A.问题支架
B.图表支架
C.范例支架
D.词句支架
E.提纲支架
F.评价支架
G.很少使用支架
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6. 您设计习作支架的主要依据
A.教材要求
B.学情难点
C.教学目标
D.个人经验
E.参考资料/优质课例
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7. 您的习作教学目标、学习活动、评价任务是否保持一致
A.完全一致
B.基本一致
C.不太一致
D.没有关注
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8. 您是否会围绕教学目标设计习作评价标准
A.每次都有
B.经常
C.偶尔
D.从不
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9. 您在习作课上出示评价量表/评价要点的时机
A.课前明确
B.课中提示
C.课后评改时
D.不使用
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10. 您常用的习作评价方式有哪些（可多选）【多选题】
A.教师点评
B.学生自评
C.同伴互评
D.量表评价
E.二次修改评价
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11. 支架使用后，学生习作在“内容具体”方面是否有明显提升
A.提升显著
B.有一定提升
C.效果一般
D.无效果
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12. 支架使用后，学生“乐于表达、写出真情实感”方面是否有改善
A.明显改善
B.略有改善
C.变化不大
D.无变化
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13. 您认为小学中段学生习作最突出的问题是（可多选）【多选题】
A.无话可写
B.内容空洞
C.条理不清
D.语句不通顺
E.缺乏细节描写
F.情感虚假
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14. 您认为当前习作支架设计最大的困难是
A.目标不聚焦
B.支架过于复杂
C.不会设计评价支架
D.课堂时间不足
E.学生不适应
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15. 您是否会依据“教学评一致性”对习作支架进行迭代优化
A.经常优化
B.偶尔调整
C.基本不变
D.没想过
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16. 您认为评价环节对提升习作教学效果的作用
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不重要
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17. 您在习作教学中指导学生自主修改的频率
A.每篇必改
B.重点指导
C.偶尔提醒
D.较少指导
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18. 您是否接受过“教学评一致性、支架式教学”相关培训
A.多次系统培训
B.参加过一次
C.听过讲座
D.从未参加
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19. 您最希望获得哪方面支持（可多选）【多选题】
A.支架教学设计案例
B.习作评价量表模板
C.教学评一体化完整课例
D.习作微课/范文资源
E.专题教研指导
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20. 您对“教学评一致性+支架式习作教学”的其他建议
问卷星提供技术支持
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