2026年7月3日 焜原光电《智用：人员管理》课前问卷

尊敬的学员：
您好！欢迎您参加即将举办的《人员管理》培训，为了使此次培训更加符合到您的实际工作需要，我们设计了下列问题，透过回答问题，一方面希望帮助您在课前对课程的相关要点有一定的了解和思考，同时，您提供的信息，将帮助我们更好地理解您的需要，以便因需施教。感谢您的配合。
一、您的基本信息
*
1. 您的姓名：
2. 您的下属人数：
3. 您担任管理者职位的年限为？
1~3年
3~5年
5~8年
8年以上
4. 您最喜欢什么样的下属，为什么？
支配达人：善于控制局面并能果断地做出决定
精力旺盛：生性活泼，乐观与和善，有同情心，容易感染他人
耐心冷静：敦厚随和，行事冷静自持;生活讲求规律，面对困境泰然自若
精确承诺：高精确度，其行事风格重规则轻情感，事事以规则为准绳
整合应变：善于在工作中调整自己的角色去适应环境，具有很好的沟通能力
其他
5. 您最不喜欢什么样的下属，为什么？
自作聪明
居功自傲
拉帮结派
自以为是
缺乏忠诚
野心勃勃
大唱反调
其他
二、评估
1. 下表中罗列了一些促进发挥团队整体业绩的一些重要因素，请根据您的现实情况做出评估。
5= 完全能做到；4=多数情况能做到；3= 部分能做到；2= 多数情况难以做到；1= 完全难以做到
54321
A. 团队领导自己摆正位置：从关心具体任务转变到关心队伍的使用和成长
A. 团队领导自己摆正位置：从关心具体任务转变到关心队伍的使用和成长
B. 与下属保持密切沟通，掌握下属思想动态，建立上下之间的高度信任
B. 与下属保持密切沟通，掌握下属思想动态，建立上下之间的高度信任
C. 做好日常的激励，及时表扬和反馈
C. 做好日常的激励，及时表扬和反馈
D. 督促和鞭策懈怠的下属
D. 督促和鞭策懈怠的下属
E. 提高工作的丰富性和挑战性
E. 提高工作的丰富性和挑战性
F. 用合适的任务发展下属、提高工作积极性和保留下属
F. 用合适的任务发展下属、提高工作积极性和保留下属
G. 帮助下属成功并扩大团队产能
G. 帮助下属成功并扩大团队产能
H. 用好不够完美的下属
H. 用好不够完美的下属
I. 对不胜任的员工及时采取补救或者处理措施
I. 对不胜任的员工及时采取补救或者处理措施
J. 针对不同类型的下属制定合适的培养策略和发展计划
J. 针对不同类型的下属制定合适的培养策略和发展计划
K. 制定可行的目标和现实的发展规划
K. 制定可行的目标和现实的发展规划
L. 及时指导
L. 及时指导
M. 发展能力的同时改善下属的态度（对团队的态度、对基层经理的态度、对所要求的工作方法的态度）
M. 发展能力的同时改善下属的态度（对团队的态度、对基层经理的态度、对所要求的工作方法的态度）
2. 根据上一题，您认为目前最迫切需要接受培训的项目是？（可多选，不超过3项）【请选择1-3项】
中层管理者的角色定位
激励技巧
沟通技巧
项目管理
领导与教练技术
管理思维
团队建设
压力与情绪管理
计划与组织
协调与控制
其他
3. 在用人方面你遇到过哪些挑战？请举个例子（可多选，不超过3项）【请选择1-3项】
工作中，对如何管理好下属员工，对恰当的对其制定目标、进行授权激励感到困惑
部门内部员工的凝聚力不强，团队协作意识不高
工作中和同事发成意见分歧时，有时不知如何处理，或处理后感觉效果不好
不知道如何与不同性格员工进行沟通
其他
4. 承担管理职责之后，您觉得跟以前相比，自己工作最大的变化是什么？
三、除上述内容外，对此次课程您还有哪些期望和要求？
谢谢您的合作！
有您的支持与投入，相信我们一定可以经历一次美好的学习体验！
祝一切顺利！
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