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南航国际运行与航空英语能力调查问卷
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副驾驶版
本问卷旨在了解国际运行中的实际困难、航空英语使用情况及机组协作需求,为培训和运行支持改进提供参考。请以近12个月实际经历为依据;经历较少时,可结合最近一次国际运行。近12个月没有国际运行经历的人员,可结合既往经验回答保留题目。未经历或不了解的项目请选择“不适用/未经历/无法判断”。建议匿名填写,不填写姓名、工号或可识别个人的信息;举例时请勿提供具体航班号、日期或人员姓名。本问卷不能替代正式安全报告渠道。预计用时12—15分钟。
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1. 您担任副驾驶的年限是?
不足1年
1年至不足3年
3年至不足5年
5年至不足10年
10年及以上
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2. 近12个月,您大约执行过多少个国际航段?
0个
1—10个
11—30个
31—60个
61个及以上
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3. 您近12个月主要涉及哪些国际运行区域?
【多选题】
东亚
东南亚
南亚
中亚及西亚
欧洲
北美
大洋洲及太平洋地区
非洲
其他
近12个月未执行国际航班
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4. 您对以下方面的信心如何?
非常不足
较不足
一般
较充足
非常充足
不适用
对所飞国际航线和机场的熟悉程度
对所飞国际航线和机场的熟悉程度
获取、理解并应用运行资料的能力
获取、理解并应用运行资料的能力
使用英语完成常规运行沟通的能力
使用英语完成常规运行沟通的能力
使用英语处理非预期情况的能力
使用英语处理非预期情况的能力
按岗位职责完成任务的能力
按岗位职责完成任务的能力
工作负荷较高时保持监控和交叉检查的能力
工作负荷较高时保持监控和交叉检查的能力
发现问题后及时、明确提醒机长的能力
发现问题后及时、明确提醒机长的能力
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5. 当前最制约您国际运行表现的因素是什么?()
【多选题】
国际运行经验不足或间隔较长
航线、机场差异较多,熟悉成本高
资料分散、更新不便或重点不突出
英语听力、口语或阅读能力不足
对复杂情况的针对性训练不足
对岗位职责和能力要求不够清楚
机组分工、沟通或交叉检查不到位
获得的指导、实践机会或反馈不足
疲劳、时差或高工作负荷
暂无明显制约
其他
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6. 以下环节中,您遇到困难或需要额外协助的频率如何?
从未
很少
有时
经常
几乎每次
未经历
航前准备:从航行通告、航图、天气等资料中识别关键限制和变化
航前准备:从航行通告、航图、天气等资料中识别关键限制和变化
航前准备:核实当地程序、空域和机场运行要求
航前准备:核实当地程序、空域和机场运行要求
航前准备:理解备降及非预期情况的应对预案
航前准备:理解备降及非预期情况的应对预案
机组简令:明确主要威胁、自身任务和关键交叉检查点
机组简令:明确主要威胁、自身任务和关键交叉检查点
放行与滑行:理解放行、复杂滑行或临时变更指令
放行与滑行:理解放行、复杂滑行或临时变更指令
起飞与离场:在高工作负荷下处理通信、程序变化及机组协调
起飞与离场:在高工作负荷下处理通信、程序变化及机组协调
巡航:处理天气绕飞、航路或高度变化及通信问题
巡航:处理天气绕飞、航路或高度变化及通信问题
巡航:协助处理目的地变化、备降或其他非预期情况
巡航:协助处理目的地变化、备降或其他非预期情况
下降与进近:应对跑道、进场或进近方案的临时变化
下降与进近:应对跑道、进场或进近方案的临时变化
着陆与滑入:理解脱离跑道、滑行和机位相关指令
着陆与滑入:理解脱离跑道、滑行和机位相关指令
落地后:与地面保障、机务等人员沟通并准确交接问题
落地后:与地面保障、机务等人员沟通并准确交接问题
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7. 以下哪些环节一旦出现差错,您认为最容易形成安全风险?()
【多选题】
航前准备:从航行通告、航图、天气等资料中识别关键限制和变化
航前准备:核实当地程序、空域和机场运行要求
航前准备:理解备降及非预期情况的应对预案
机组简令:明确主要威胁、自身任务和关键交叉检查点
放行与滑行:理解放行、复杂滑行或临时变更指令
起飞与离场:在高工作负荷下处理通信、程序变化及机组协调
巡航:处理天气绕飞、航路或高度变化及通信问题
巡航:协助处理目的地变化、备降或其他非预期情况
下降与进近:应对跑道、进场或进近方案的临时变化
着陆与滑入:理解脱离跑道、滑行和机位相关指令
落地后:与地面保障、机务等人员沟通并准确交接问题
无法判断
8. 请简述您选择上述风险环节的原因。
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9. 在您选择的重点环节中,问题主要来自哪里?()
【多选题】
知识或程序掌握不够扎实
对机场、航线或当地运行特点不熟悉
资料不易查找或理解
英语理解或表达困难
时间压力和多任务干扰
机组职责、任务分配不清
核实、提醒或交叉检查不足
外部信息不完整或支持不及时
无法判断
其他
10. 请举一个您最希望获得指导或训练的国际运行情景。请说明:发生阶段、不会或不确定的内容、当时如何处理、希望获得的帮助。请勿填写具体航班号、日期或人员姓名。
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11. 您认为自己目前完成以下英语任务的能力如何?
明显不足
较不足
基本满足
较好满足
充分满足
未经历
听懂标准陆空通话
听懂标准陆空通话
听懂不同口音、较快语速或不清晰的通话
听懂不同口音、较快语速或不清晰的通话
理解较长、包含多项内容的指令
理解较长、包含多项内容的指令
在未听清或有歧义时主动澄清、核实
在未听清或有歧义时主动澄清、核实
准确、简洁地复诵和表达意图
准确、简洁地复诵和表达意图
使用普通英语解释非标准情况
使用普通英语解释非标准情况
在异常或紧急情况下清楚表达状况与需求
在异常或紧急情况下清楚表达状况与需求
阅读英文航行通告、航图注释及运行资料
阅读英文航行通告、航图注释及运行资料
与国外地面保障、机务等人员沟通
与国外地面保障、机务等人员沟通
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12. 近12个月,您是否遇到过以下情况?
从未
很少
有时
经常
未经历
需要澄清、重复或确认后才能理解通话
需要澄清、重复或确认后才能理解通话
双方对信息的理解不一致,核实后才发现
双方对信息的理解不一致,核实后才发现
因表达困难,未能及时、完整地说明意图
因表达困难,未能及时、完整地说明意图
需要另一名机组成员协助理解或表达
需要另一名机组成员协助理解或表达
因英文资料理解困难,增加准备时间或工作负荷
因英文资料理解困难,增加准备时间或工作负荷
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13. 英语困难对运行产生过哪些影响?
【多选题】
未产生明显影响
增加准备或协调时间
增加机组工作负荷
分散对其他运行任务的注意力
导致信息传递不完整或理解偏差
影响及时形成共同判断
出现过需要纠正的运行偏差
无法判断/不愿回答
其他
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14. 您最需要加强哪些英语训练?()
【多选题】
不同地区口音及真实通话听力
复杂、较长指令的理解与信息保持
标准用语的准确性和熟练度
澄清、确认及消除歧义
非标准情况的普通英语表达
异常或紧急情景沟通
英文运行资料阅读
国外地面协调沟通
暂无明显需求
其他
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15. 国际运行中,您最希望机长具备哪些能力?请选择最多5项,并按重要程度从高到低排序。
【请选择
全部
项并排序】
运行知识和程序掌握
威胁识别与预案制定
决策与动态调整
态势感知与工作负荷管理
英语沟通及关键信息核实
明确分工并有效利用机组资源
接受质疑、鼓励提醒并及时纠错
指导、带教及能力评估
对外协调与资源调用
压力下保持稳定、清晰的沟通
其他
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16. 国际运行中,您认为副驾驶最需要具备哪些能力?请选择最多5项,并按重要程度从高到低排序。
【请选择
全部
项并排序】
航前独立准备并提炼重点
熟悉程序并准确执行
有效监听、复诵和处理陆空通话
保持主动监控与交叉检查
发现偏差后及时、明确提醒
不懂就问,不确定就核实
理解整体运行意图并提前准备
高工作负荷下做好任务配合
非标准情况的英语沟通
根据经验和授权承担相应任务
其他
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17. 对照实际国际运行要求,您目前最需要提高哪些能力?()
【多选题】
航前独立准备并提炼重点
熟悉程序并准确执行
有效监听、复诵和处理陆空通话
保持主动监控与交叉检查
发现偏差后及时、明确提醒
不懂就问,不确定就核实
理解整体运行意图并提前准备
高工作负荷下做好任务配合
非标准情况的英语沟通
根据经验和授权承担相应任务
整体满足要求
无法判断
其他
18. 请补充说明上一题所选能力的具体不足或改进需求。
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19. 以下哪些机长行为最影响您的协作体验、最难接受?()
【多选题】
分工、意图或简令不清楚
不愿听取提醒或不同意见
对提问、纠错表现出不耐烦
以讽刺、指责或情绪化方式沟通
不充分使用副驾驶及其他支持资源
将过多任务集中于自己
将任务交给副驾驶后缺少必要监督
自己不确定时仍不核实
只批评结果,不解释原因和改进方法
暂无明显问题
其他
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20. 从您自身或观察经历看,以下哪些副驾驶行为最妨碍有效协作?()
【多选题】
航前准备不足,过度依赖机长
没听懂或不确定时不说明
发现疑问、偏差却不主动提醒
监听、监控或交叉检查不持续
未及时沟通便改变操作或任务安排
表达零散,关键信息不突出
反复出错但不复盘、不改进
反馈问题时回避事实或推卸责任
高负荷时不能按分工配合
暂无明显问题
其他
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21. 您所在机组通常能否做到以下事项?
从不
很少
有时
经常
始终
无法判断
任何成员都能坦诚说“我没听清/我不确定”
任何成员都能坦诚说“我没听清/我不确定”
副驾驶能够及时提出不同意见
副驾驶能够及时提出不同意见
对关键指令或运行变化形成一致理解
对关键指令或运行变化形成一致理解
根据任务负荷及时调整分工
根据任务负荷及时调整分工
发生问题后围绕事实复盘并提出改进措施
发生问题后围绕事实复盘并提出改进措施
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22. 当您发现疑问或潜在偏差时,哪些因素可能使您未能及时表达?()
【多选题】
没有这类情况,通常能够及时表达
不确定自己的判断是否正确
担心打断机长或增加工作负荷
不知道如何简洁、明确地表达
担心被批评或影响评价
以往提醒后未得到回应
认为机长已经注意到,无需再次提醒
当时忙于其他任务,未及时表达
其他
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23. 现有国际运行及英语培训,对实际工作需求的覆盖程度如何?
明显不足
较不足
基本满足
较好满足
充分满足
不了解/未参加相关培训
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24. 您认为现有培训最缺少哪些内容?
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25. 您希望优先采用哪些培训或支持方式?()
【多选题】
按航线、机场整理的重点提示和典型案例
真实通话材料及分地区口音训练
包含英语沟通的完整运行情景训练
机长、副驾驶共同参与的协作训练
非预期情况的桌面推演
个性化英语诊断和反馈
更便捷、清晰的资料查询及更新提醒
与经验水平相匹配的带教和实践机会
航后简短复盘及明确的改进反馈
其他
26. 如果只能优先改进一件事,您建议是什么?为什么?也可补充前面各题“其他”选项的具体内容。
27. 请各用一句话描述理想的国际运行机长和副驾驶。请按“理想的机长:……;理想的副驾驶:……”作答。
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