幼儿园教师对黔东南苗族本土节日活动知识了解情况调查问卷【复制】

尊敬的老师:
你好！为了更好的开展《黔东南苗族本土节日活动引入幼儿园班本课程实践研究》，特开展此次调查，您的回答对我们非常重要，调查问卷采用匿名形式，请放心作答。感谢你的支持与配合！
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1.
您的教龄
A.1~3年
B.4~6年
C.7~9年
D.10年及以上
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2.
您的教龄
A.1~3年
B.4~6年
C.7~9年
D.10年及以上
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3.
您所学的专业？
学前教育
艺术教育
其他教育相关专业
非教育专业
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4.
您是否了解黔东南苗族本土节日活动？
非常了解
了解一些
知道一点，但不深入
完全不了解
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5.
您是通过哪些途径了解黔东南本土节日活动的？（可多选）【多选题】
书籍、文献
网络、电视等媒体
实地参与、体验
听他人讲述
其他他
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6.
您知道苗族有哪些主要的本土节日吗？（可多选）【多选题】
苗年
芦笙节
龙灯节
二月二
一个都不知道
其他
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7.
您认为苗族本土节日活动蕴含哪些方面的文化内涵？（可多选）【多选题】
宗教信仰
历史传承
社交娱乐
农业生产
民族艺术
其他
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8.
您是否了解苗族节日中特定仪式和习俗的意义？
非常了解，能详细阐述
了解部分，能简单说明
只知道有仪式，但不清楚意义
完全不了解
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9.
您是否在幼儿园教学活动中融入过苗族本土节日活动相关内容？
经常融入
偶尔融入
有过想法，但未实施
从未想过
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10.
如果没有融入，主要原因是什么？
自身对苗族本土节日活动知识储备不足
担心幼儿理解不了
教学任务重，没有时间
不知道如何融入比较适宜
其他
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11.
您认为将苗族本土节日活动引入幼儿园班本课程有哪些好处？（可多选）【多选题】
丰富课程内容，增加教学趣味性
培养幼儿对本土文化的认同感和自豪感
促进幼儿多元智能发展
加强家园共育（因为部分家长是苗族可共同参与）
其他
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12.
您对将苗族本土节日活动引入幼儿园班本课程的态度是？
非常支持，愿意积极参与和实施
比较支持，但担心实施过程有困难
中立，看情况
太支持，觉得没有必要
坚决反对
问卷星提供技术支持
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