研究生一年级英语学习情况调查

为更好地开展本学期研究生英语教学工作，满足同学们的英语学习需求，我们开展本次问卷调查。请您根据实际情况填写，所有信息仅用于教学研究，感谢您的支持！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您本科阶段的专业属于哪一大类
文科类
理科类
工科类
农学类
医学类
艺术类
其他
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3.
您考研英语的分数属于哪个区间
50分及以下
51-60分
61-70分
71分及以上
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4.
您是否通过了大学英语六级考试
是
否
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5.
您之前通过了以下哪些英语相关考试证书【多选题】
英语专业四级
英语专业八级
雅思
托福
托业
GRE/GMAT
其他英语证书
没有获得过任何英语证书
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6.
您对自己目前英语各项能力的评价是
非常差比较差一般比较好非常好
英语听力能力
英语听力能力
英语口语表达能力
英语口语表达能力
英语阅读能力
英语阅读能力
英语写作能力
英语写作能力
英语翻译能力
英语翻译能力
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7.
您平均每周课外自主学习英语的时长大概是
少于3小时
3-6小时
7-10小时
11小时及以上
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8.
您平时课外英语学习的主要方式有哪些【多选题】
背单词/做习题
观看英语影视节目
听英语广播/播客
阅读英文文献/书籍
跟外教/外国友人对话练习
参加英语线上或线下培训机构学习
其他方式
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9.
请按照您在英语学习中对提升需求的迫切程度进行排序，最迫切的排最前面【请选择全部 项并排序】
  • 听力能力提升
  • 口语能力提升
  • 阅读能力提升
  • 写作能力提升
  • 翻译能力提升
  • 应试能力提升
  • 学术英语应用能力提升
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10.
您希望研究生英语课堂包含哪些教学内容【多选题】
通用英语听说读写训练
学术英语写作指导
专业英文文献阅读指导
跨文化交际知识
国际会议英语应用
求职/面试英语指导
英语应试技巧指导
其他内容
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11.
请您对研究生英语课堂不同教学形式的喜爱程度打分，1分代表非常不喜欢，5分代表非常喜欢
1分2分3分4分5分
教师理论讲授
教师理论讲授
小组主题讨论展示
小组主题讨论展示
案例/文献分析
案例/文献分析
情景模拟练习
情景模拟练习
课外实践拓展
课外实践拓展
线上自主学习结合线下辅导
线上自主学习结合线下辅导
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12.
您认为研究生阶段英语学习最重要的目的是什么
满足课程毕业要求
提升英语综合应用能力
助力专业文献阅读与学术研究
为考博/出国做准备
提升求职竞争力
满足日常兴趣需求
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13.
请将您认为英语学习各项能力提升重要性的总权重100%，分配给以下各个能力项
听力
口语
阅读
写作
翻译
学术应用
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14.
您向其他同学推荐本校研究生英语课程的可能性有多大
不可能
极有可能
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15.
您对本学期研究生英语教学还有哪些具体的意见或建议？
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