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培训讲师授课表现评价问卷
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本表用于评价本次培训讲师的授课表现，请您根据真实感受作答，感谢您的反馈（此调研为完全匿名）
一、专业能力
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1.
讲师对财务报销制度及审核要点的专业掌握程度如何？
非常精通，对制度细节和逻辑理解极深
比较精通，能清晰讲解大部分要点
一般，有少量知识点讲解不清
不太熟练，存在明显知识盲区
很不专业，多次出现错误或含糊其辞
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2.
讲师对财务审核中的风险点和常见疑难问题是否讲解到位？
非常到位，重点突出，风险提示明确
比较到位，主要风险点都提到了
一般，部分风险点遗漏或一带而过
不太到位，只讲了表面流程
完全没有涉及风险内容
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3.
当学员提出实操中的复杂问题时，讲师能否给出准确、可落地的解答？
总能给出精准且具操作性的答案
经常能给出较好的解答
有时能，有时含糊
多数情况下无法给出明确答案
完全不能，回避或推脱
二、表达与授课技巧
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4.
讲师的语言表达是否清晰、流畅、逻辑性强？
非常清晰，逻辑严密，易于理解
比较清晰，偶尔有跳跃
一般，部分内容表述模糊
不太清晰，常有重复或混乱
非常晦涩，难以跟上
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5.
讲师是否善于运用实际案例、图表或对比来帮助理解复杂的审核要点？
非常善于，案例生动贴切
比较善于，有一定案例支撑
一般，案例较少或不够典型
不太善于，几乎照本宣科
完全没有运用任何辅助手段
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6.
讲师对培训节奏和时间的把控是否合理？
非常合理，详略得当，时间充裕
比较合理，偶尔前松后紧
一般，有些地方拖沓或赶进度
不太合理，重点不突出
很不合理，严重超时或提前结束
三、互动与答疑
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7.
讲师是否积极鼓励学员提问并营造开放的互动氛围？
非常积极，主动引导提问，氛围活跃
比较积极，能接受提问但不主动引导
一般，对提问反应平淡
不太积极，很少给予提问机会
完全不互动，全程单向灌输
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8.
讲师对学员的提问是否耐心、尊重并给予正面反馈？
非常耐心，肯定每个问题并详细解答
比较耐心，解答态度良好
一般，有时显得不耐烦
不太耐心，经常打断或敷衍
态度很差，不愿回答
四、课件与教学材料
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9.
讲师提供的课件/讲义是否结构清晰、重点突出、便于复习？
非常清晰，图文并茂，重点标注明确
比较清晰，可作参考
一般，部分内容凌乱
不太清晰，缺乏层次
很糟糕，几乎无法使用
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10.
课件中的案例、模板或制度条款是否准确、新颖、贴近公司实际？
非常准确且贴合实际
比较准确，有参考价值
一般，部分内容陈旧或不适用
不太准确，存在错误
完全不准确或脱离实际
五、整体印象与建议
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11.
您对本次培训讲师的整体授课水平评价如何？
非常满意（远超预期）
比较满意（达到预期）
一般（勉强合格）
不太满意（低于预期）
非常不满意（很差）
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12.
您对讲师本人有哪些具体的改进建议或表扬？
不许写无，必须写出具体事项
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