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"目视化管理对中班幼儿自我管理有效性"实施调查
录音中...
亲爱的中班组教师：
您好！为更好地对“目视化管理对中班幼儿自我管理有效性”的实践与研究，了解我们在实施过程中的问题与现状以及实效性，特设计本调查问卷，您的意见对我们至关重要，感谢您的配合！
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1.
1. 您的教龄是？
【多选题】
1 - 5 年
5 - 10 年
10 年以上
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2.
您的学历水平？
【多选题】
高中及以下
大专/本科
硕士及以上
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3.
在实施目视化管理后，您观察到幼儿在时间观念方面有怎样的变化？
【多选题】
A. 大幅提升，能主动遵循一日作息，无需提醒
B. 有所进步，偶尔需要老师或标识提醒
C. 稍有变化，但仍常需反复督促
D. 几乎无变化
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4.
3.就物品整理而言，对比实施目视化管理前后，幼儿的表现是？
【多选题】
A. 完全能自主整理，物品摆放规范有序
B. 大部分幼儿能较好整理，仅少数需督促
C. 虽有目视化提示，仍需老师频繁提醒
D. 没看出明显改善
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5.
您觉得目视化管理对幼儿遵守班级规则的帮助程度如何？
【多选题】
A. 帮助极大，幼儿能自觉遵守各项规则
B. 比较有帮助，违规行为显著减少
C. 有一定作用，但效果不突出
D. 几乎没有作用，和之前差不多
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6.
在情绪管理方面，目视化管理对幼儿的影响体现在？
【多选题】
A. 效果显著，幼儿能依据提示有效调节情绪
B. 有一定效果，能在引导下识别和表达情绪
C. 效果不明显，幼儿情绪控制能力变化小
D. 没发现有什么积极影响
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7.
实施目视化管理后，幼儿在集体活动中的表现是？
【多选题】
A. 配合度极高，活动秩序井然
B. 配合度较好，活动开展顺利很多
C. 配合度一般，和之前差异不大
D. 配合度不佳，甚至不如之前
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8.
您认为目视化管理对幼儿自主学习能力的提升效果如何？
【多选题】
A. 提升明显，幼儿能根据标识主动探索学习
B. 有一定提升，在老师引导下能自主学习
C. 提升不明显，自主学习情况没太大改变
D. 没看到提升效果
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9.
在实施目视化管理过程中，对您的班级管理工作来说，最大的改变是？
【多选题】
A. 管理更轻松高效，节省大量精力
B. 有一定帮助，班级管理稍更有序
C. 改变不大，工作负担未明显减轻
D. 没什么实际作用，和以前一样
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10.
家长对于班级实施目视化管理的反馈是？
【多选题】
A. 十分认可，孩子在家变化明显
B. 比较认可，看到孩子有一定进步
C. 没主动反馈，不太清楚态度
D. 反馈效果一般，未看到显著成效
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11.
从幼儿的日常表现来看，您认为目视化管理最成功的是哪方面？
【多选题】
A. 培养时间观念
B. 提升物品整理能力
C. 增强规则意识
D. 改善情绪管理
E. 促进集体活动参与
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12.
对于目视化管理在中班幼儿自我管理中的应用，您还有哪些建议或改进想法？
【多选题】
A. 优化目视化工具的设计
B. 增加更多种类的目视化内容
C. 加强家园合作，同步目视化管理
D. 开展教师间的经验交流与培训
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