基于主题语境的小学英语词汇教学现状调查问卷（教师版）

尊敬的老师：您好！
 
我是燕京理工学院的一名学生，十分感谢您百忙之中抽出时间参加本次问卷调查。本问卷旨在了解您对主题语境的认识以及在实施词汇教学时对主题语境的关注和使用情况，仅作为学术研究之用。
 
此问卷为匿名填写，您的回答不涉及对教师个人的任何考核，答案无对错之分。为此，真诚地希望您能根据自己的真实情况填写此调查问卷，我们将对您的回答绝对保密，请放心作答。
 
感谢您的支持！
一、基本情况
*
1.
性别
A. 男
B. 女
*
2.
学历
A. 专科
B. 本科
C. 研究生
*
3.
 教龄
A. 1-5 年
B. 6-10 年
C. 11-15 年
D. 15 年以上
*
4.
 目前任教的年级
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
*
5.
目前的职称
A. 普通教师
B. 中级
C. 副高级
D. 正高级
E. 特级教师
二、单项选择题
*
6.
我时常听说英语词汇教学中的主题语境这一概念
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
7.
我了解主题语境是英语课程内容六要素之一
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
8.
我清楚主题语境涵盖人与自我，人与社会和人与自然
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
9.
我清楚主题语境规约着语言知识和文化知识学习范围
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
10.
我理解主题语境为语言学习提供意义语境，并有机渗透情感、态度和价值观
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
11.
我清楚认识到学生对主题语境的理解深度直接影响到他们的思维发展水平和语言学习成效
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
12.
我认为可以通过主题语境整合学习内容，引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
13.
认为所有语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
14.
我认为对主题意义的探究是英语课程与教学的核心任务
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
15.
我认为主题语境对英语词汇教学十分重要
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
16.
 我认为对主题意义的探究应以解决问题为目的，整合语言知识和语言技能的学习和发展
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
17.
 在英语词汇教学时，我会基于主题语境创设词汇教学目标
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
18.
我在词汇教学中，对于文本主题意义的提炼没有偏差
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
19.
 我在词汇教学中，主题语境的创设具有连贯性
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
20.
在词汇教学中，我会联系学生生活实际来创设主题语境
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
21.
我认为在主题探究活动的设计上，应充分调动学生的已有经验，帮助学生建构和完善新的知识结构
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
22.
我认为相比较于其他课型，在词汇教学中实施基于主题语境的教学难度更大
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
23.
 在词汇教学中，我是整体呈现词汇的
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
24.
在词汇教学中，我会创编语篇来探究文本主题意义
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
25.
 在词汇教学中，我会基于主题语境在活动中滚动式复现词汇
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
26.
在词汇教学中，我会基于主题语境分层提问探究文本主题意义
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
27.
 在词汇教学中，我会基于主题语境辐射拓展词汇
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
28.
在词汇教学中，我会围绕主题语境运用词汇
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
29.
在基于主题语境的词汇教学中，我会采用思维导图进行词汇教学
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
30.
 在词汇教学中，我会基于主题语境梯度开展教学活动探究主题意义
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
31.
在词汇教学时，我会基于主题语境进行多元评价
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
32.
在词汇教学时，我会从问题解决层面对学生进行评价
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
33.
在对学生进行评价时，我会关注到学生是否进行意义探究
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
34.
在词汇教学时，我会基于主题语境整合课程资源
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
*
35.
在词汇教学中，我会基于主题语境整合其它学科资源
A. 完全不符合
B. 基本不符合
C. 不确定
D. 基本符合
E. 完全符合
三、多项选择题
*
36.
 在词汇教学过程中，您更关注哪些教学目标的达成？【多选题】
A. 掌握词汇的音、形、义等语言知识
B. 对词汇文本主题意义的探究
C. 学生对词汇语篇的理解程度
D. 学生的思维发展水平
E. 在生活中的运用词汇的能力
F. 词汇背后文化内涵的理解
G. 词汇的学习策略和学习能力
*
37.
 在词汇教学中，您是如何通过解读文本来创设语境的？【多选题】
A. 研究单课时文本主题语境
B. 关联词汇文本前后课时的主题语境
C. 关联单元主题语境
D. 关联整册教材
E. 关联整套教材
问卷结尾
再次感谢您能抽空参与本次问卷调查！祝您工作顺利！生活愉快！
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