小学想象作文数字化教学与AI评价学生调查问卷

问卷填写声明
本次问卷为课题研究专用调研，仅用于小学想象作文数字化教学与AI多元评价相关学术分析，不做其他商业用途。
问卷实行匿名作答，不会收集姓名、班级等可识别个人身份的信息，所有作答内容严格保密，不会向教师、家长公开个人答题情况。
问卷无标准答案，请结合自身真实学习感受如实选择，答案无好坏、对错之分，真实反馈更利于教学改进研究。
问卷填写全程自愿，可随时终止作答，所有数据仅作整体统计分析，不会单独提取、展示个人作答记录。
作答完成提交即代表你已充分知晓并同意本次调研相关说明。
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1.
你喜欢上想象作文课吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.完全不喜欢
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2.
你认为平时的想象作文课堂形式枯燥吗？
A.非常枯燥
B.比较枯燥
C.一般
D.不太枯燥
E.一点也不枯燥
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3.
拿到想象作文题目时，你是否会感觉无从下笔？
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.很少这样
E.从不这样
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4.
写想象作文时，你主要的困难是？
A.没有写作灵感，想不到内容
B.缺少好词好句，语言写得平淡
C.不会安排故事情节，结构混乱
D.容易模仿范文，写不出自己的想法
E.没有困难
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5.
平时想象作文课上，老师主要采用哪种教学方式？
A.讲解题目+分析范文+当堂写作
B.播放图片+简单讲解+当堂写作
C.组织游戏/活动后再写作
D.其他
[多选题]写想象作文时，你容易出现哪些问题？
A.照搬范文内容，情节大同小异
B.故事开头千篇一律，没有新意
C.故事情节断断续续，逻辑不通
D.人物描写简单，不够生动
E.以上问题都没有
[多选题]看到《小树的心思》这类想象习作题目，你的写作思路通常是？
A.参考范文，按照范文思路写
B.自己独立思考，构思全新情节
C.听从老师安排的思路写作
D.模仿同学的想法来写
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6.
使用数字视频、有声读物、AI工具上想象作文课后，你觉得课堂趣味性如何？
A.趣味十足
B.比较有趣
C.和以前一样
D.有点无聊
E.非常无聊
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7.
借助育小苗AI创设故事情境后，你能否快速产生写作灵感？
A.每次都可以
B.大部分时候可以
C.偶尔可以
D.很少可以
E.完全不可以
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8.
使用思维导图+语小元任务单梳理写作思路后，你的故事结构是否变得更完整？
A.提升非常大
B.有明显提升
C.提升一点点
D.没有变化
E.反而变差
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9.
现在写想象作文，你还会大量模仿范文吗？
A.完全不会模仿，有自己的创意
B.偶尔参考，主要自己创作
C.和以前一样，经常模仿
D.基本照搬范文
[多选题]在想象作文学习中，你觉得哪些工具对你帮助较大？
A.平台视频、有声读物等数字素材
B.育小苗AI（故事情境、灵感生成）
C.手绘思维导图+语小元AI任务单
D.九章AI作文辅助工具
E.班级同伴互评、作品展示
[多选题]使用数字化工具后，你在写作上的变化有哪些？
A.不再害怕写想象作文
B.能想出更多新奇的故事情节
C.故事逻辑、条理更清晰
D.语言表达更丰富
E.没有明显变化
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10.
拿到作文批改结果，你最先关注的内容是？
A.作文分数
B.错别字、标点等文字错误
C.文章创意与叙事逻辑
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11.
使用AI多元评价模式后，你写作文会主动补充故事细节吗？
A.完全不会
B.偶尔会
C.经常主动丰富细节
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12.
写完作文后你是否会主动修改完善？
A.不愿修改
B.仅按老师要求修改
C.自主多次优化文稿
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13.
小组互评时你具备哪种评析能力？
A.仅能找出文字基础错误
B.可简单发现情节漏洞
C.能分析结构并给出可行修改方案
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14.
经过分层专项训练，你的作文创意水平提升情况？
A.无明显变化
B.小幅提升
C.提升十分明显
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15.
分层练习后你的字词语句基础是否达标？
A.仍不达标
B.基本达标
C.完全达标
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16.
针对性练习后你的写作短板改善程度？
A.无改善
B.稍有改善
C.改善幅度很大
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17.
你如何评价九章AI作文批改速度？
A.速度太慢
B.速度一般
C.批改十分快捷
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18.
AI分担基础批改后，教师创意指导对你帮助？
A.帮助很小
B.有一定帮助
C.帮助极大
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19.
自动归档习作的电子档案功能是否实用？
A.不实用
B.一般
C.非常实用
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20.
你是否认可“AI30%+教师40%+互评20%+拓展10%”综合计分规则？
A.不认可，仅看总分即可
B.无所谓
C.认可，能全面反映写作水平
[多选题]习作学习中你使用过哪些AI拓展工具？
A.平台优质范文阅读
B.AI续写完善作文
C.AI朗读优化语句流畅度
D.均未使用
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21.
课堂写作任务与评价标准是否分层设置？
A.全部统一，无分层
B.偶尔区分难易
C.长期分层布置个性化任务
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22.
你的写作水平属于哪一类？
A.习作学困生，写作困难较多
B.中等生，基础平稳缺少亮点
C.优等生，写作能力突出
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23.
作文课教师主要精力投入哪项工作？
A.集中批改全班习作
B.梳理写作思路、搭建文章结构
C.组织学生互评作文
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24.
你写作时的思路条理情况？
A.毫无条理，想到什么写什么
B.偶尔思路混乱，框架基本完整
C.思路清晰，熟练搭建文章框架
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25.
自主写作时是否出现主次混乱、脉络残缺问题？
A.经常出现
B.偶尔局部逻辑混乱
C.主次分明，文章脉络完整
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