自相矛盾课文学习情况

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1.

标题

选项1

选项2

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3.

你学习《自相矛盾》这篇课文的时间

本学期刚学完

上学期学的

更早之前学的

还未学习

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4.

你对《自相矛盾》课文内容的熟悉程度

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5.

你通过哪些方式学习《自相矛盾》这篇课文（可多选）【多选题】

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6.

你对《自相矛盾》中以下元素的理解程度

	完全不理解	不太理解	一般	比较理解	完全理解
故事的主要情节
故事的主要情节
文中人物的行为逻辑
文中人物的行为逻辑
“自相矛盾”的字面意思
“自相矛盾”的字面意思
“自相矛盾”的比喻意义
“自相矛盾”的比喻意义
课文的中心思想
课文的中心思想

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7.

“自相矛盾”这个成语的主人公是

卖矛的人

卖盾的人

既卖矛又卖盾的人

路过的看客

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8.

“自相矛盾”中，主人公无法回答的问题是

你的矛锋利吗

你的盾坚固吗

用你的矛刺你的盾会怎么样

你为什么要卖矛和盾

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9.

你认为《自相矛盾》这篇课文的趣味性如何

非常无趣

非常有趣

1
2
3
4
5

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10.

学习《自相矛盾》后，你认为这个故事想告诉我们什么道理

说话做事要实事求是，不能夸大其词

矛和盾不能同时卖

做生意要诚信

遇到问题要善于思考

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11.

你在生活中遇到过哪些类似“自相矛盾”的现象（可多选）【多选题】

有人一边说要保护环境，一边随手扔垃圾

商家宣传商品质量好却又低价促销

朋友说要减肥却总是吃很多零食

老师要求按时完成作业，却布置过多无法完成

其他

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12.

你认为学习《自相矛盾》的主要目的排序（将最主要的排在前面）【请选择全部项并排序】

理解成语含义
学习写作方法
培养逻辑思维能力
了解古代故事
提高语文成绩

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13.

你认为学习《自相矛盾》对提升你的逻辑思维能力有多大帮助

没帮助(0)

帮助很大(100)

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14.

你是否能在写作或日常交流中正确使用“自相矛盾”这个成语

经常使用且正确

偶尔使用且正确

尝试使用过但不确定是否正确

从未使用过

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15.

学习《自相矛盾》这篇课文后，你有什么收获或感悟

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16.

你希望老师在讲解《自相矛盾》这类课文时，增加哪些教学内容或活动

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