关于2025-2026学年滨湖东幼儿园中二班师德满意率调查表

尊敬的家长:

  您好!

  为进一步了解教师师德师风、依法从教情况,给孩子营造一个宽松自主的生活环境,请您和孩子一起根据对本班教师的了解,本着实事求是的态度填写本问卷调查。感谢您的帮助!

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您的身份:
爸爸
妈妈
爷爷奶奶(外公外婆)
一、😊许佳颖老师的师德评价
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1. 教师的形象(言谈举止、着装)是否符合教师职业道德有关要求。
合格
不合格(简要说明原因)
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2. 教师较具亲和力,对您的孩子细心、有耐心、有爱心。
合格
不合格(简要说明原因)
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3. 教师和幼儿的情感融洽,幼儿热爱班级,喜欢班里的老师。
合格
不合格(简要说明原因)
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4. 教师无体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视幼儿、令幼儿身心受损的现象。
合格
不合格(简要说明原因)
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5. 教师尊重幼儿人格,保护幼儿安全。
合格
不合格(简要说明原因)
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6. 教师执教清廉,无利用职务之便获取私利及收受家长礼品情况。
合格
不合格(简要说明原因)
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7.教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见。
合格
不合格(简要说明原因)
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8. 向家长宣传科学育儿知识,及时与家长互动幼儿在园情况并提出合理建议。
合格
不合格(简要说明原因)
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9. 教师定期(如晨间 / 离园交流、定期线上分享等)主动向家长反馈幼儿在园表现情况,并给予具体的家庭指导建议。
合格
不合格(简要说明原因)
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10. 家长反馈的育儿困惑或建议,教师能认真对待并有后续回应与解决行动。
合格
不合格(简要说明原因)
二、😊莫瑞妮教师的师德评价
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1. 教师的形象(言谈举止、着装)是否符合教师职业道德有关要求。
合格
不合格(简要说明原因)
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2. 教师较具亲和力,对您的孩子细心、有耐心、有爱心。
合格
不合格(简要说明原因)
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3. 教师和幼儿的情感融洽,幼儿热爱班级,喜欢班里的老师。
合格
不合格(简要说明原因)
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4. 教师无体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视幼儿、令幼儿身心受损的现象。
合格
不合格(简要说明原因)
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5. 教师尊重幼儿人格,保护幼儿安全。
合格
不合格(简要说明原因)
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6. 教师执教清廉,无利用职务之便获取私利及收受家长礼品情况。
合格
不合格(简要说明原因)
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7.教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见。
合格
不合格(简要说明原因)
*
8. 向家长宣传科学育儿知识,及时与家长互动幼儿在园情况并提出合理建议。
合格
不合格(简要说明原因)
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9. 教师定期(如晨间 / 离园交流、定期线上分享等)主动向家长反馈幼儿在园表现情况,并给予具体的家庭指导建议。
合格
不合格(简要说明原因)
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10. 家长反馈的育儿困惑或建议,教师能认真对待并有后续回应与解决行动。
合格
不合格(简要说明原因)
三、 😊林娇辉老师的师德评价
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1.教师的形象(言谈举止、着装)是否符合教师职业道德有关要求。

合格
不合格(简要说明原因)
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2.教师较具亲和力,对您的孩子细心、有耐心、有爱心。

合格
不合格(简要说明原因)
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3.教师和幼儿的情感融洽,幼儿热爱班级,喜欢班里的老师。

合格
不合格(简要说明原因)
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4.教师无体罚或变相体罚、辱骂幼儿、歧视幼儿、令幼儿身心受损的现象。

合格
不合格(简要说明原因)
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5.教师尊重幼儿人格,保护幼儿安全。

合格
不合格(简要说明原因)
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6.教师执教清廉,无利用职务之便获取私利及收受家长礼品情况。

合格
不合格(简要说明原因)
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7.教师对家长热情,能听取并采纳家长合理的建议和意见。

合格
不合格(简要说明原因)
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8.向家长宣传科学育儿知识,及时与家长互动幼儿在园情况并提出合理建议。

合格
不合格(简要说明原因)
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9.教师定期(如晨间 / 离园交流、定期线上分享等)主动向家长反馈幼儿在园表现情况,并给予具体的家庭指导建议。

合格
不合格(简要说明原因)
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10.家长反馈的育儿困惑或建议,教师能认真对待并有后续回应与解决行动。

合格
不合格(简要说明原因)
总体评价
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家园共育期待(您希望教师开展的沟通/活动类型是?
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您认为教师在哪些方面需要进一步提升?
    亲爱的家长朋友,非常感谢您在百忙之中抽出时间给予我们真实的反馈,您的每一个回答都是我们前进路上的宝贵财富。我们将对所有信息进行严格保密,并认真梳理汇总。再次感谢您的信任与支持,让我们家园携手,共同为孩子的健康成长保驾护航!祝您生活愉快!
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