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舒兰店2025年三季度郑美玲（ 上级 ）
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测评要求：
请测评人员仔细阅读测评项目及测评项目说明，然后公平、公正的进行测评。
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1.
请您对该员工在学习能力方面进行评价。
优秀（10分）
非常乐于学习，接收新事物、新观点非常快速，能够非常好的提升自身能力素质。
良好（8分）
乐于学习，接收新事物、新观点较快，能够较好的提升自身能力素质。
中等（6分）
能够学习，对新事物、新观点能够尝试接受，有提升自身能力素质的意愿。
差（4分）
不爱学习或学习能力较差，不愿接受新事物、新观点，没有提升自身能力素质的意愿。
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2.
请您对该员工在创新能力方面进行评价。
优秀（10分）
非常喜欢尝试新事物、新方法，十分愿意打破旧有的工作方式。
良好（8分）
喜欢尝试新事物、新方法，愿意打破旧有的工作方式。
中等（6分）
能够尝试新事物、新方法，有打破旧有工作方式的意愿。
差（4分）
不愿意尝试新事物、新方法，不想打破旧有的工作方式。
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3.
请您对该员工在抗压能力方面进行评价。
优秀（10分）
压力耐受度非常高，高压下依然可以非常高效的完成工作。
良好（8分）
压力耐受度较高，高压下依然可以正常完成工作。
中等（6分）
压力耐受度一般，高压下可以基本完成工作。
差（4分）
压力耐受度较低，高压下影响工作的完成情况。
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4.
请您对该员工在成功愿望方面进行评价。
优秀（10分）
具有非常强的进取心，会设定有挑战性的目标并为之付出巨大努力。
良好（8分）
具有较强的进取心，会设定有挑战性的目标并为之付出努力。
中等（6分）
有进取心，会尝试设定有挑战性的目标，有为之努力的意愿。
差（4分）
缺乏进取心，基本不会设定有挑战性的目标，没有为之努力的意愿。
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5.
请您对该员工在激励团队能力方面进行评价。
优秀（10分）
非常善于运用一定的物质和精神激励方法，能够非常好的发挥员工能动性。
良好（8分）
较善于运用一定的物质和精神激励方法，能够较好的发挥员工能动性。
中等（6分）
有时会运用一定的物质和精神激励方法，发挥员工能动性。
差（4分）
不会运用一定的物质和精神激励方法，不能有效发挥员工能动性。
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6.
请您对该员工在培养下属能力方面进行评价。
优秀（10分）
非常关注下属成长与发展需求，能够非常好的培养、锻炼下属发展提升。
良好（8分）
比较关注下属成长与发展需求，能够较好的培养、锻炼下属发展提升。
中等（6分）
较少关注下属成长与发展需求，培养、锻炼下属发展提升。
差（4分）
基本或从来不关注下属成长与发展需求，不能很好的培养、锻炼下属发展提升。
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7.
请您对该员工在沟通与协调能力方面进行评价。
优秀（10分）
能够与他人建立非常好的人际关系，非常顺畅的协调解决问题。
良好（8分）
能够与他人建立较好的人际关系，较顺畅的协调解决问题。
中等（6分）
能够与他人建立正常的人际关系，基本能协调解决问题。
差（4分）
人际关系能力较差，不能顺畅的协调解决问题。
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8.
请您对该员工在计划与组织能力方面进行评价。
优秀（10分）
能够超前做规划，工作安排非常合理，有条不紊地带领团队按计划或超前达成目标。
良好（8分）
能够提前做规划，工作安排较为合理，带领团队按计划达成目标。
中等（6分）
有时能提前做规划，工作安排相对合理，带领团队按计划达成目标。
差（4分）
不善规划，工作安排不合理，不能带领团队按计划达成目标。
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9.
请您对该员工在决策能力方面进行评价。
优秀（10分）
能够非常深入的分析、判断具体情况，并非常快的做出正确的决策。
良好（8分）
能够较深入分析、判断具体情况，并及时做出较正确的决策。
中等（6分）
能够进行一般的分析、判断具体情况，并做出相对正确的决策。
差（4分）
不能较好的分析、判断具体情况或分析，经常不能做出正确的决策。
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10.
请您对该员工在监督与考核能力方面进行评价。
优秀（10分）
非常了解工作进展，能够及时发现并解决问题，并高效落实到考核结果中。
良好（8分）
比较了解工作进展，能够发现并解决问题，并落实到考核结果中。
中等（6分）
基本了解工作进展，有时能发现并解决问题，部分能落实到考核结果中。
差（4分）
几乎不了解工作进展，不能发现并解决问题，很少或从不落实到考核结果中。
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