关于校园特色文化品牌活动体系的学生需求调查问卷

亲爱的同学：
您好！为构建更贴合学生需求、彰显校园特色的文化品牌活动体系，提升大家对校园文化、地域文化及中华优秀传统文化的认同感，我们开展此次调研。问卷匿名填写，数据仅用于活动方案优化，预计占用您3-5分钟，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.您的性别
男
女
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2. 您的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3.您的学科类型
文科（如文学、历史、教育等）
理科（如数学、物理、生物等）
工科（如化学化工、电子等）
艺术类
其他
二、校园文化活动参与现状
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1.过去一年里，您参与校园文化活动的频率:
从未参与
1-3次
4-6次
7-10次
10次以上
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2. 您参与度较低的主要原因（可多选）:【多选题】
活动形式单一，缺乏吸引力
与专业/兴趣无关
时间冲突
宣传不到位，未知晓活动
互动性差，体验感不足
其他
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3. 您认为当前校园文化活动最突出的问题是（可多选）:【多选题】
碎片化严重，无统一品牌
与校史、办学特色结合不紧密
未融入地域文化（如山东齐鲁文化、非遗资源）
学生参与感弱，多为“被动观看”
其他
三、活动需求与偏好（以“学科魂·山水情”学科文化盛宴为核心）
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1. 对于“学科文化盛宴”（如各学院演绎专业相关剧目，如马克思主义学院《真理的味道》、历史文化学院《齐鲁先生》），您的参与意愿:
非常愿意
愿意
不确定
不愿意
非常不愿意
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2. 若参与“学科文化盛宴”，您更倾向的角色是（可多选）:【多选题】
剧本创作者
演员
幕后工作人员（如舞台设计、宣传）
观众
活动志愿者
其他
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3. 您希望“学科文化盛宴”包含哪些环节（可多选）:【多选题】
学科主题剧目展演
剧本创作 workshop（专家指导）
优秀剧目投票互动
学科文化文创展（如周边设计）
地域文化体验（如非遗手作）
其他
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4. 对于“校园文化节”，您更期待整合哪些类型的活动（可多选）:【多选题】
文艺类（如话剧、歌唱比赛）
科技类（如创意发明展、编程竞赛）
体育类（如趣味运动会、挑战赛）
学术类（如学科知识竞赛、名师讲座）
其他
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5. “名师文化讲堂”的主题，您更关注（可多选）:【多选题】
校史故事与校训精神
山东地域文化（如齐鲁文化、非遗历史）
中华优秀传统文化
学科前沿与专业发展
其他
四、“班级文化名片”与创作平台需求
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1. 对于“班级文化名片”活动（各班打造特色文化符号，如班徽、主题活动），您的态度:
非常支持，愿意参与设计
支持，可配合班级安排
中立，看具体形式
不支持，觉得耗时
非常不支持
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2. 若举办校园文创设计大赛，您更倾向设计哪些作品（可多选）:【多选题】
校园主题周边（如笔记本、钥匙扣）
学科文化文创（如数学公式装饰画、化学元素书签）
地域文化文创（如齐鲁名人插画、非遗纹样产品）
其他
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3. 校园故事征文活动，您更感兴趣的主题是（可多选）:【多选题】
我的校园生活趣事
校史中的经典人物/事件
学科学习中的感悟与故事
与地域文化相关的经历
其他
五、资源与保障建议
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1. 您认为活动开展最需要保障的资源是（可多选）:【多选题】
活动资金（如道具、奖品）
专业指导（如导演、设计老师）
场地支持（如排练室、礼堂）
宣传推广（如短视频、海报）
其他
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2. 若活动设置激励机制，您更关注（可多选）:【多选题】
综合素质评价加分
荣誉证书/奖杯
文创奖品（如定制周边）
优秀作品展示机会（如剧目展演、文创展览）
其他
六、其他建议
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您对构建校园特色文化品牌活动体系（如“学科文化盛宴”“校园文化节”等）还有哪些意见或建议?
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