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分层管理教学策略适应性问卷调查
录音中...
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1、您认为分层教学是人为的给学生贴标签吗?
A.是
B.不是
C.不清楚
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2、您会根据班级内不同学生的学习水平，制定不同的单课教学目标吗?
A. 经常是这样
B.有时会这样
C.没有，一直都是统一的教学目标
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3、.您是以什么衡量学生所在的层次的?
A. 学生的学习成绩
B. 学生的学习习惯
C. 学生的性格
D. 综合上述内容均衡考量
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4、 您会根据班级内不同学生的学习水平，布置分层作业吗?
A. 经常这样
B. 有时这样
C.从没有
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5、您会根据班级内不同学生的学习水平，给与不同难度的课堂提问吗?
A. 经常是这样，根据问题的难易程度选择不同层次的学生来回答
B. 偶尔会这样
C. 从来不是，我的提问都是随机选人的
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6、 您认为的分层教学是?
A. 对不同层次的学生教授不同难易程度的内容
B. 对不同层次的学生提出不同的教学要求
C. 对不同层次的学生各方面都区别对待
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7、 您在实际教学中，会根据学生的学习情况将学生进行分层吗?
A. 我很清楚每个学生的学习情况，为了方便教学，我会对学生进行隐性分层
B. 我没有刻意去对每位学生分层，但我大致清楚每位学生所在的层次
C. 我从来不会对学生进行分层
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8、您认为分层教学有哪些作用?（多选）
【多选题】
A.有利于提高学生的学习成绩
B.可以调动学生的学习积极性
C.有利于教师提高自己的教学水平
D.有利于提高教师的教学效率
E.其他
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9、您认为制约本学科分层教学的最主要的因素是?
A. 教师素质。教师专业化不够，无法将分层教学很好的落实
B. 学生素质。学生水平相当，极好和极差属于个别，没有必要分层
C. 家长素质。家长对孩子都是高要求，不愿老师降低教学目标
D. 学校政策。学校对建设英语学科的重视程度不高
E. 其他
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10、 您认为分层教学对您的挑战是?（多选）
【多选题】
A. 教学设计
B.教师观念
C.班级管理
D.教学管理
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11、 您在对学生进行评价时，采用的方式是?
A.对不同层次的学生采取差异性评价，即学生个体与自己进行比较
B.评价标准一视同仁，同学与同学之间进行比较
C.评价标准根据学生的学习水平会有所不同
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12、您会根据班级内不同学生的学习水平，进行分层辅导、讲解吗?
A. 经常这样
B. 有时这样
C.从来没有
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13、努力尝试在课堂中实施分层教学，是因为您坚信?（多选）
【多选题】
A. 分层教学可以提高学生的学业成果
B. 分层教学可以增强学生的学习积极性
C. 分层教学可以帮助学生养成良好的学习习惯
D. 分层教学有利于提高教师的教学质量
E. 其他
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14、您对分层教学的看法是?
A. 我很赞同分层教学，并且我一直在做
B. 我认同分层教学，我努力尝试在课堂中实施分层教学
C. 我不愿意实施分层教学
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15、您在实施分层教学后，最大的影响是?
A. 学生学习成绩有明显提高
B. 学生学习积极性明显提高
C. 学生养成了良好的学习习惯
D. 其他
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16. 您认为实施分层管理的主要困难是（可多选）:
【多选题】
班级人数过多
备课时间不足
学生心理压力
学校支持有限
其他
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17. 您对优化分层管理策略的建议:
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