中职Web前端开发教学现状调查问卷
问卷说明
亲爱的同学，你好！本问卷旨在了解你对中职Web前端开发课程学习的感受和看法，为改进教学提供参考。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，请根据你的真实想法填写。感谢你的支持与配合！
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中职Web前端开发教学现状调查问卷
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第一部分:基本信息
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您的年级
职一
职二
职三
*
3.
您的专业
物联网
软件与信息服务
计算机网络技术
数字媒体技术应用
其他:
*
第二部分:课程学习情况
*
4.
你对Web前端开发课程的兴趣程度
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
*
5.
你认为Web前端开发课程的难度
非常简单
比较简单
一般
比较难
非常难
*
6.
你每周Web前端开发课程的课时数
2节
4节
6节
8节及以上
*
7.
你课后用于Web前端开发学习的时间（不含上课时间）
几乎不学习
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3小时以上
*
8.
你喜欢的Web前端开发教学方式（可多选）
【多选题】
教师讲授
案例分析
项目实战
小组合作
翻转课堂
线上自学
其他:
*
*
9.
你认为当前Web前端开发课程学习中存在的主要问题（可多选）
【多选题】
理论知识枯燥难懂
实践机会太少
案例脱离实际
学习资源不足
与就业需求脱节
课程缺乏趣味性
其他:
*
第三部分:课程思政认知
*
10.
你是否了解"课程思政"（即在专业课中融入思想政治教育）
非常了解
比较了解
听说过
不太了解
完全不了解
*
11.
你认为在Web前端开发课程中融入思政教育内容
非常有必要
比较有必要
一般
不太有必要
完全没必要
*
12.
你的Web前端开发教师是否在教学中融入思政内容（如职业道德、工匠精神、文化自信等）
总是融入
经常融入
偶尔融入
很少融入
从未融入
没注意
*
13.
你对教师在专业课中融入思政内容的态度
非常欢迎
比较欢迎
无所谓
不太欢迎
反感
*
14.
你认为专业课融入思政内容对你有哪些帮助（可多选
【多选题】
树立正确价值观
增强学习动力
提升职业素养
培养家国情怀
增强文化自信
没有帮助
其他:
*
第四部分:地域文化认知与融入意愿
*
15.
你对长乐地域文化的了解程度
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
16.
你通过哪些渠道了解长乐地域文化（可多选）
【多选题】
学校课程
家庭长辈讲述
参观文化场馆（郑和史迹陈列馆等）
网络/电视/书籍
民俗活动（游神、龙舟等）
从未了解
其他:
*
*
17.
你熟悉的长乐地域文化内容（可多选）
【多选题】
郑和下西洋与太平港
闽江河口湿地
琴江满族村
和平街
董奉与杏林文化
长乐华侨历史
长乐传统美食（杠面、鱼丸等）
长乐民俗活动
都不熟悉
其他:
*
*
18.
如果Web前端开发课程中使用长乐地域文化作为教学案例（如用长乐景点做网页设计素材），你的态度是
非常期待
比较期待
一般
不太期待
完全不期待
*
19.
你认为将长乐地域文化融入Web前端开发课程的好处（可多选）
【多选题】
学习内容更贴近生活，容易理解
增强对家乡文化的了解
提高学习兴趣和动力
培养热爱家乡的情感
作品可以展示家乡文化，有成就感
有助于未来就业服务家乡
没有明显好处
其他:
*
*
20.
你希望用Web前端技术展示哪些长乐地域文化内容（可多选）
【多选题】
郑和下西洋历史
闽江河口湿地生态
琴江满族村风貌
长乐美食地图
长乐旅游景点导览
长乐华侨故事
长乐民俗文化
其他:
*
*
21.
你愿意参与开发宣传长乐地域文化的Web前端作品吗
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
*
22.
你认为当前Web前端开发课程对你专业能力的提升效果
非常明显
比较明显
一般
不太明显
完全不明显
*
23.
你对自己Web前端开发技能水平的自我评价
优秀
良好
中等
及格
较差
*
24.
你目前能够独立完成的Web前端作品类型（可多选）
【多选题】
简单静态网页
响应式页面
含CSS动画效果的页面
含JavaScript交互功能的页面
完整网站项目
移动端页面
还不能独立完成作品
*
25.
你希望Web前端开发课程在哪些方面进行改进（可多选）
【多选题】
增加实践项目
使用更贴近生活的案例
融入更多本地文化元素
加强与企业需求的对接
提供更多学习资源
改进教学方法
加强课程思政内容
其他:
*
第六部分:开放性问题
*
26.
如果你对将长乐地域文化融入Web前端开发课程有想法或建议，请写下来。
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