关于英语分层教学的学生意见调查问卷​

亲爱的同学：​

你好！为了更好地了解大家在英语学习中的真实需求和感受，以便为后续英语教学安排提供更贴合大家学习情况的参考，我们开展此次问卷调查。问卷答案没有对错之分，你的真实想法对我们至关重要。请仔细阅读每个问题，根据自身实际情况进行选择，感谢你的配合！
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1.您的专业是：
A. 新闻采编与制作
B. 学前教育
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2.您高考英语成绩所在分数段为：
A. 60分以下
B. 60-74分
C. 75-89分
D. 90-109分
E. 110分以上
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3．在英语课堂上，你与不同英语水平的同学一起学习时，是否能感受到学习氛围的轻松与融洽？​
A. 非常能感受到，和不同水平同学一起学习很开心​
B. 比较能感受到，整体氛围还不错​
C. 不太能感受到，氛围一般​
D. 完全不能感受到，氛围很压抑​
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4．当你在英语学习中遇到困难时，与班级里不同英语水平的同学交流，是否能获得帮助并提升自己的学习信心？​
A. 非常能，和同学们交流后收获很大，信心倍增​
B. 比较能，能获得一些帮助，信心有所提升​
C. 不太能，获得的帮助有限，信心变化不大​
D. 完全不能，无法获得帮助，信心还会下降​
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5.在小组合作完成英语学习任务（如英语对话、项目展示等）时，与不同英语水平的同学合作，是否有助于你拓展英语思维和提升语言运用能力？​
A. 非常有帮助，能从不同同学身上学到很多，能力提升明显​
B. 比较有帮助，能学到一些东西，能力有一定提升​
C. 不太有帮助，学到的东西不多，能力提升不明显​
D. 完全无帮助，学不到东西，能力没有提升​
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6.如果你被分到英语基础较弱的学习小组，你是否会担心被其他同学贴上 “英语差” 的标签，从而影响你在班级中的人际关系和自我认同感？​
A. 非常担心，肯定会影响​
B. 比较担心，可能会有影响​
C. 不太担心，影响不大​
D. 完全不担心，没有影响​
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7.在不分层的英语课堂中，看到英语水平较高的同学的学习表现，你是否会更有动力去提升自己的英语成绩？​
A. 非常有动力，会努力向优秀同学看齐​
B. 比较有动力，会尝试提升自己​
C. 不太有动力，变化不大​
D. 完全没有动力，不会受此影响​
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8.你认为如果进行英语分层教学，是否会让你觉得自己的英语学习潜力被限制，无法接触到更具挑战性的学习内容来突破自我？​
A. 非常会，觉得潜力会被限制​
B. 比较会，可能会限制潜力发挥​
C. 不太会，对潜力影响不大​
D. 完全不会，不会限制潜力发挥​
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9.综合考虑以上因素，你更倾向于在当前不分层的英语教学环境中学习，还是希望进行英语分层教学？​
A. 非常倾向于不分层教学​
B. 比较倾向于不分层教学​
C. 不太确定，两种模式都可以​
D. 比较倾向于分层教学​
E. 非常倾向于分层教学​
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10.如果你倾向于不分层教学，你认为不分层教学最吸引你的地方是什么？（可多选）​【多选题】
A. 能和所有同学一起学习，不会有等级差异感​
B. 可以从不同水平同学身上学习，互相促进​
C. 学习氛围更轻松，没有分层带来的心理压力​
D. 能接触到多样化的学习思路和方法​
E. 其他（请注明：
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11. 如果你倾向于分层教学，你会选择那个层级？（本问卷仅为调查情况使用，不影响未来实际选择）
A. 提高班（完成教材内容，增加专升本考试辅导内容）
B. 基础班（完成教材内容）
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12. 如果你对英语教学有其他想法或建议，欢迎在此写下：​
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