华韵园区小三班家长开放日反馈意见

亲爱的家长朋友:

您好!为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动，不断提高我们教学能力和办学水平，更好地教育好您的孩子，我们设计了此问卷，希望得到您的积极配合，并及时将您对幼儿园的看法和观点反馈给我们。您的宝贵意见我们将慎重处理!谢谢!
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1.

您对瓯海五幼（华韵园区）的整体印象感到

满意
一般
不满意
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2.

我园确立了“恰·教育”办园理念，以“关注每一个·成就每一个”为办园宗旨，提出了“许你一个恰美的未来”的办园愿景，以上理念您是否知晓？

是
否
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3.

你是否知晓瓯海五幼（华韵园区）的特色课程——小公民课程？

是
否
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4.

您选择瓯海五幼（华韵园区）最看重的是？（可多选）

【多选题】
保育教育好
收费低
环境好
口碑好
就近方便
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5.

请您对瓯海五幼（华韵园区）的膳食结构评价

非常满意
比较满意
一般
不太满意
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6.
章辰鸥老师

师德表现｜仪态大方、仪表端庄、爱园护园、正确使用普通话。
好
较好
一般
差
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7.
章辰鸥老师

尊重家长｜对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿。
好
较好
一般
差
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8.
章辰鸥老师

尊重孩子｜关心、爱护每一个孩子，获得孩子的喜爱、信任，孩子喜欢上学。不辱骂、不体罚及变相体罚幼儿。
好
较好
一般
差
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9.
章辰鸥老师

家园工作｜通过电话、微信或请您到园等形式与家长沟通交流，及时反映幼儿在园情况。如发现孩子没来上课，老师是否及时打电话通知您等情况。保育员做到热情接待家长，时常与家长沟通交流。
好
较好
一般
差
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10.
章辰鸥老师

习惯养成｜在老师（保育员）的辅导下，孩子学习生活习惯有明显进步，如：关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、爱护公物。
好
较好
一般
差
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11.
章辰鸥老师

课程建设｜能够携同家长共同完善丰富班本课程建构，形成教育合力，助力孩子个性化、社会化发展。
好
较好
一般
差
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12.
章辰鸥老师

活动组织｜合理开展各项活动，增进亲子间的情感交流，促进幼儿的全面发展。
好
较好
一般
差
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13.
章辰鸥老师

安全教育｜老师（保育员）是否会常教育您的孩子，绝不能私自外出，戏水，游泳，是否常教育您的孩子必须注意安全，如：消防安全、交通安全、饮食安全、防拐、防骗、防偷等。
好
较好
一般
差
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14.
章辰鸥老师

保健卫生｜能合理照顾幼儿饮食起居，及时为孩子增减衣服，做好防寒、防暑工作，照顾体弱病儿。
好
较好
一般
差
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15.
章辰鸥老师

习惯养成｜在老师（保育员）的辅导下，孩子学习生活习惯有明显进步，如：关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、爱护公物。
好
较好
一般
差
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16.
邓小影老师

师德表现｜仪态大方、仪表端庄、爱园护园、正确使用普通话。
好
较好
一般
差
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17.
邓小影老师

尊重家长｜对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿。
好
较好
一般
差
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18.
邓小影老师

尊重孩子｜关心、爱护每一个孩子，获得孩子的喜爱、信任，孩子喜欢上学。不辱骂、不体罚及变相体罚幼儿。
好
较好
一般
差
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19.
邓小影老师

家园工作｜通过电话、微信或请您到园等形式与家长沟通交流，及时反映幼儿在园情况。如发现孩子没来上课，老师是否及时打电话通知您等情况。保育员做到热情接待家长，时常与家长沟通交流。
好
较好
一般
差
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20.
邓小影老师

教学效果｜教学效果好，孩子参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及合作交流的能力有提高。
好
较好
一般
差
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21.
邓小影老师

课程建设｜能够携同家长共同完善丰富班本课程建构，形成教育合力，助力孩子个性化、社会化发展。
好
较好
一般
差
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22.
邓小影老师

活动组织｜合理开展各项活动，增进亲子间的情感交流，促进幼儿的全面发展。
好
较好
一般
差
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23.
邓小影老师

保健卫生｜能合理照顾幼儿饮食起居，及时为孩子增减衣服，做好防寒、防暑工作，照顾体弱病儿。
好
较好
一般
差
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24.
邓小影老师

安全教育｜老师（保育员）是否会常教育您的孩子，绝不能私自外出，戏水，游泳，是否常教育您的孩子必须注意安全，如：消防安全、交通安全、饮食安全、防拐、防骗、防偷等。
好
较好
一般
差
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25.
邓小影老师

习惯养成｜在老师（保育员）的辅导下，孩子学习生活习惯有明显进步，如：关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、爱护公物。
好
较好
一般
差
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26.
生活老师

师德表现｜仪态大方、仪表端庄、爱园护园、正确使用普通话。
好
较好
一般
差
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27.
生活老师
尊重家长｜对家长主动热情，与家长交往沟通时，态度友好、语言亲切，能有效处理好家长表达的各种意愿。
好
较好
一般
差
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28.
生活老师
尊重孩子｜关心、爱护每一个孩子，获得孩子的喜爱、信任，孩子喜欢上学。不辱骂、不体罚及变相体罚幼儿。
好
较好
一般
差
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29.
生活老师
家园工作｜通过电话、微信或请您到园等形式与家长沟通交流，及时反映幼儿在园情况。如发现孩子没来上课，老师是否及时打电话通知您等情况。保育员做到热情接待家长，时常与家长沟通交流。
好
较好
一般
差
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30.
生活老师

安全教育｜老师（保育员）是否会常教育您的孩子，绝不能私自外出，戏水，游泳，是否常教育您的孩子必须注意安全，如：消防安全、交通安全、饮食安全、防拐、防骗、防偷等。
好
较好
一般
差
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31.
生活老师
保健卫生｜能合理照顾幼儿饮食起居，及时为孩子增减衣服，做好防寒、防暑工作，照顾体弱病儿。
好
较好
一般
差
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32.
生活老师
习惯养成｜在老师（保育员）的辅导下，孩子学习生活习惯有明显进步，如：关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、爱护公物。
好
较好
一般
差
33.
对幼儿园或教师的建议
非必答，无请忽略
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34.
活动中，您一定目睹了孩子与老师亲密相伴的暖心瞬间，请抓拍这份师生温情，留存美好成长画面。
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