抽象文化参与对大学生社会认知与情绪调节能力的影响——基于教育神经学的视角

尊敬的参与者：

您好！为了深入了解抽象文化参与对社会认知和情绪调节的影响研究，我们特开展此次问卷调查。题目选项无对错之分，主要根据第一感觉填写。您的意见对我们至关重要，将为我们的研究提供宝贵参考。

本问卷大约占用您6-8分钟，请在问卷开头留下真实姓名，我们会在两周内用该企业微信把测验结果单独发给你，请如实认真填写，这样我反馈的结果才是真实有效的，本研究遵循保密原则，结果只匿名用于研究。感谢您的支持与配合！
*
1.
基础信息
专业班级
专业班级
姓名
姓名
*
2.
所在专业类型
人文社科
艺术类
理工科
*
3.
所在年段
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
4.
是否愿意主动发起社交
是
否
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5.

你是否经常接触或参与网络抽象文化(如梗图抽象话、发疯文学等)?

几乎每天
每周几次
偶尔
从不
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6.

抽象文化参与行为（得分越高，行为越丰富）

非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合
我会用喊叫、变声或者鬼畜的音效来表达自己的情绪（如哼唱“他们朝我扔粑粑，我用粑粑做蛋挞”等这类歌曲）。
我会用喊叫、变声或者鬼畜的音效来表达自己的情绪（如哼唱“他们朝我扔粑粑，我用粑粑做蛋挞”等这类歌曲）。
我在社交平台上会使用拼贴图、表情包或者无厘头的图片（如龙图、熊猫头表情包、猫meme等）。
我在社交平台上会使用拼贴图、表情包或者无厘头的图片（如龙图、熊猫头表情包、猫meme等）。
我会在日常社交中运用一些谐音梗或者文字搞怪（如生活已经乱成一锅粥了，快喝了吧等）。
我会在日常社交中运用一些谐音梗或者文字搞怪（如生活已经乱成一锅粥了，快喝了吧等）。
我会在社交媒体上观看或制作一些内容比较无厘头或者鬼畜的视频（如美国山海经等）。
我会在社交媒体上观看或制作一些内容比较无厘头或者鬼畜的视频（如美国山海经等）。
我平时的言语中会充斥这一些网络上的热梗来表达自己的情绪（如“jojo，我不做人了”和“那咋啦”等）
我平时的言语中会充斥这一些网络上的热梗来表达自己的情绪（如“jojo，我不做人了”和“那咋啦”等）
我会在日常生活中做出一些夸张的动作（如模仿表情包中的动作等）。
我会在日常生活中做出一些夸张的动作（如模仿表情包中的动作等）。
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7.

抽象文化参与程度（得分越高，参与程度越深）

非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合
搜集并使用网络上抽象文案、抽象图片或视频是我日常上网的重要活动。
搜集并使用网络上抽象文案、抽象图片或视频是我日常上网的重要活动。
我在社交中会高频率运用梗图、抽象文案以及抽象视频。
我在社交中会高频率运用梗图、抽象文案以及抽象视频。
当网络上出现新的抽象热梗，我会立马将其融入和用到日常生活中。
当网络上出现新的抽象热梗，我会立马将其融入和用到日常生活中。
我身边的同学和朋友经常说我这个人很抽象、很有梗。
我身边的同学和朋友经常说我这个人很抽象、很有梗。
我的网络社交平台中充斥着各种梗图、抽象视频、抽象文案。
我的网络社交平台中充斥着各种梗图、抽象视频、抽象文案。
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8.

抽象文化参与动机（得分越高，参与动机越高）

非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合
当我有消极或积极情绪时，我会用一些抽象图片、文案、视频来表达自己的情绪。
当我有消极或积极情绪时，我会用一些抽象图片、文案、视频来表达自己的情绪。
当我想消解消极或感受积极情绪时，我会使用抽象图片、文案、视频。
当我想消解消极或感受积极情绪时，我会使用抽象图片、文案、视频。
如果我不去了解和使用这些抽象热梗，我会感觉我难以融入周围同学。
如果我不去了解和使用这些抽象热梗，我会感觉我难以融入周围同学。
我觉得抽象的图片、文案、视频可以帮助我敏锐洞察他人的背后情绪，从而调整我的社交方式。
我觉得抽象的图片、文案、视频可以帮助我敏锐洞察他人的背后情绪，从而调整我的社交方式。
我了解抽象文化是为了他人使用网络热梗时，我能给出相应的回应，给他人留下好印象。
我了解抽象文化是为了他人使用网络热梗时，我能给出相应的回应，给他人留下好印象。
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9.

抽象文化参与态度（得分越高，态度越积极）

非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合
使用抽象的图片、文案、视频让我在有消极情绪时找到了有效的情绪宣泄口。
使用抽象的图片、文案、视频让我在有消极情绪时找到了有效的情绪宣泄口。
我觉得在接触到抽象的网络热梗时，我在情绪上的调节反而会更加混乱，难以自控。
我觉得在接触到抽象的网络热梗时，我在情绪上的调节反而会更加混乱，难以自控。
通过了解和收集网络上的一些抽象热梗提高了我在社交中的活跃度，让我交到了更多朋友。
通过了解和收集网络上的一些抽象热梗提高了我在社交中的活跃度，让我交到了更多朋友。
了解了网络抽象热梗后，能让我对周围同学的情绪和想法有了更敏锐的观察力，丰富了我处理人际关系的策略。
了解了网络抽象热梗后，能让我对周围同学的情绪和想法有了更敏锐的观察力，丰富了我处理人际关系的策略。
我在生活中使用网络热梗时，我和同学之间的交流变得混乱，难以把握合适的社交距离。
我在生活中使用网络热梗时，我和同学之间的交流变得混乱，难以把握合适的社交距离。
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10.

社会洞察力

非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合
我能通过他人的表情或语气，快速判断他们的真实情绪。
我能通过他人的表情或语气，快速判断他们的真实情绪。
当朋友间发生矛盾时，我能意识到背后的深层原因（如价值观差异）。
当朋友间发生矛盾时，我能意识到背后的深层原因（如价值观差异）。
我能通过对方的肢体动作（如手势、姿态），推测其态度或意图。
我能通过对方的肢体动作（如手势、姿态），推测其态度或意图。
面对讽刺或反话时，我能准确理解对方想表达的真实含义。
面对讽刺或反话时，我能准确理解对方想表达的真实含义。
在陌生社交场合中，我能迅速理解群体互动的潜在规则。
在陌生社交场合中，我能迅速理解群体互动的潜在规则。
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11.

社会信息整合能力

非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合
与人交流时，我会同时注意语言内容和肢体动作（如手势、表情）。
与人交流时，我会同时注意语言内容和肢体动作（如手势、表情）。
在分析他人行为时，我会结合其文化背景或成长经历进行理解。
在分析他人行为时，我会结合其文化背景或成长经历进行理解。
当对方语言表达和表情传递的信息矛盾时，我能分辨更接近真实态度的信号。
当对方语言表达和表情传递的信息矛盾时，我能分辨更接近真实态度的信号。
随着交流深入，我会根据新信息调整对他人或事件的初始判断。
随着交流深入，我会根据新信息调整对他人或事件的初始判断。
阅读新闻时，我能整合多方描述（如当事人、旁观者）还原完整事件。
阅读新闻时，我能整合多方描述（如当事人、旁观者）还原完整事件。
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12.

自我监控能力

非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合
在不同的环境中、和不同的人相处时，我经常有不同的表现。
在不同的环境中、和不同的人相处时，我经常有不同的表现。
为了给他人留下深刻印象或者取悦他们，我可以逢场作戏。
为了给他人留下深刻印象或者取悦他们，我可以逢场作戏。
我能够直视别人的眼睛，面无表情地说出善意的谎言。
我能够直视别人的眼睛，面无表情地说出善意的谎言。
就算我非常不喜欢某人，我也能假装友好相处。
就算我非常不喜欢某人，我也能假装友好相处。
我平常表现出来的样子和我真实的自己不太一样。
我平常表现出来的样子和我真实的自己不太一样。
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13.

人际互动策略

非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合
我倾向于与有共同兴趣或圈子的人交流。
我倾向于与有共同兴趣或圈子的人交流。
在交流中，我愿意主动提供信息或帮助他人解决问题。
在交流中，我愿意主动提供信息或帮助他人解决问题。
我希望通过交流获得对我有价值的信息或建议。
我希望通过交流获得对我有价值的信息或建议。
一对一交流更能深入讨论问题或表达细腻情感。
一对一交流更能深入讨论问题或表达细腻情感。
群体交流时，我能高效分享信息并听取多方观点。
群体交流时，我能高效分享信息并听取多方观点。
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14.

情绪调控能力

非常不符合比较不符合有点不符合有点符合比较符合非常符合
当我想感受一些积极的情绪（如快乐或高兴）时，我会改变自己思考问题的角度。
当我想感受一些积极的情绪（如快乐或高兴）时，我会改变自己思考问题的角度。
我不会表露自己的情绪。
我不会表露自己的情绪。
当我想少感受一些消极的情绪 (如悲伤或愤怒) 时，我会改变自己思考问题的角度。
当我想少感受一些消极的情绪 (如悲伤或愤怒) 时，我会改变自己思考问题的角度。
当感受到积极情绪时，我会很小心的不让它们表露出
当感受到积极情绪时，我会很小心的不让它们表露出
在面对压力情境时, 我会使自己以一种有助于保持平静的方式来考虑它。
在面对压力情境时, 我会使自己以一种有助于保持平静的方式来考虑它。
我控制自己情绪的方式是不表达它们。
我控制自己情绪的方式是不表达它们。
当我想多感受一些积极的情绪时,我会改变自己对情境的考虑方式。
当我想多感受一些积极的情绪时,我会改变自己对情境的考虑方式。
我会通过改变对情境的考虑方式来控制自己的情绪。
我会通过改变对情境的考虑方式来控制自己的情绪。
当感受到消极的情绪时，我不会表露它们。
当感受到消极的情绪时，我不会表露它们。
当我想少感受一些消极的情绪时, 我会改变自己对情境的考虑方式。
当我想少感受一些消极的情绪时, 我会改变自己对情境的考虑方式。
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