核心素养视域下初中生物学实验教学现状调查设计 ——基于教师、学生、课堂的多维调研方案

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1. 您是否了解生物学核心素养的四大维度（科学思维、科学探究、生命观念、社会责任）?
非常了解
了解
听说过
不了解
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2. 您认为核心素养在实验教学中的重要性如何?
至关重要
重要
一般
不重要
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3. 您是否接受过核心素养相关的培训?
- □是（次数:） □否*
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4. 您认为当前实验教学中最需要强化的核心素养是?（可多选）【多选题】
科学思维
科学探究
生命观念
社会责任
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5. 开放题:请用一句话描述“核心素养导向的实验教学”应具备的特征。
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6. 您在实验教学中最常用的教学方法是?
教师演示+学生模仿
分组探究
项目式学习
其他
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7. 您是否会设计开放性问题引导学生自主探究?
总是
经常
偶尔
从不
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8. 您是否使用数字化工具（如传感器、虚拟实验平台）辅助教学?
是（具体工具:）
否
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9. 您如何评价学生的实验表现?（可多选）【多选题】
操作规范性
结果正确性
合作态度
创新思维
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10. 您是否会根据核心素养目标调整实验内容?
是
否（原因:）
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11. 您是否尝试过将生活情境融入实验设计?
是（举例:）
否
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12. 您认为阻碍教学创新的主要因素是?（可多选）【多选题】
课时不足
资源有限
缺乏培训
学生能力不足
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13. 您是否愿意参与核心素养导向的实验教学研究?
非常愿意
愿意
无所谓
不愿意
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14. 您对改进实验教学的建议是?（开放题）
15. 您的教龄:年*
16. 您的最高学历:*
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17. 您所在学校类型:
城市
乡镇
农村
18. 您每周实验课节数:节*
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19. 学校是否配备数字化实验设备?
是
否
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