1. 本问卷旨在全面评估住培师资的教学工作质量，为优化教学管理、提升培训效果提供参考；
2. 请结合您全年的住培学习经历，客观、真实地填写每一道题目；
3. 评分标准：5 分 = 非常满意，4 分 = 比较满意，3 分 = 一般，2 分 = 不太满意，1 分 = 非常不满意；
4. 问卷实行匿名制，所有数据仅用于教学质量评估，请勿遗漏题目。
师资对待住培工作的态度认真负责，主动关心学员学习进展
师资具备扎实的妇产科专业知识，能精准解答临床疑问
师资临床操作技能娴熟，示范规范、细致，便于学员模仿学习
师资在查房过程中，能系统讲解病例特点、诊断思路及治疗方案
师资注重培养学员的临床思维能力，引导独立分析和解决问题
教学内容紧密结合临床实际，涵盖妇产科常见病、多发病及疑难病例
教学方法灵活多样（如病例讨论、模拟教学、专题讲座等），激发学习兴趣
合理安排教学时间，不随意占用学员休息时间，教学节奏适中
对学员的临床操作练习给予耐心指导，及时纠正不规范行为
定期开展教学反馈，认真听取学员意见并积极改进教学工作
注重人文素养培养，引导学员尊重患者、关爱孕产妇及新生儿
严格执行住培教学计划，确保各项教学任务有序完成
师资的沟通表达能力良好，讲解清晰易懂，逻辑严谨
在科研能力培养方面，能指导学员参与病例报告、科研项目等
对学员的职业规划给予合理建议，助力专业成长
教学过程中注重理论与实践结合，提升学员临床应用能力
师资自身保持学习热情，及时更新妇产科专业知识
公平公正对待每一位学员，给予平等的学习和实践机会
能有效营造积极的学习氛围，鼓励学员主动提问、参与讨论
总体而言，该师资的教学工作对您的住培学习帮助显著
评价对象得分
