第5课学情调查

你的性别

男

女

你是否有过企业实习、工厂见习或社会兼职经历

有，累计3个月及以上

有，累计3个月以内

无任何相关经历

你是否清楚本次赴光电企业实习的具体岗位内容与工作职责

非常清楚

基本清楚

了解一点

完全不清楚

你对自身计算机专业核心技能的掌握情况自评是

熟练掌握，能独立完成相关实操任务

基本掌握，能完成基础实操任务

掌握一般，需他人指导才能完成任务

掌握较差，难以完成基础任务

你对本次实习的整体态度是

非常期待，希望能提升能力、积累经验

比较期待，愿意认真参与

态度一般，按要求完成即可

比较抵触，不想参与实习

你是否系统学习过劳动精神、劳模精神、工匠精神的相关内涵与知识

系统学习过，掌握核心内容

学习过，有初步印象

仅听说过，不了解具体内容

完全没接触过

下列选项中，属于劳模精神核心内涵的是【多选题】

爱岗敬业、争创一流

艰苦奋斗、勇于创新

淡泊名利、甘于奉献

一丝不苟、追求卓越

10.

你是否了解我国与劳动模范相关的国家级荣誉体系

非常了解，清楚评选标准与授予对象

基本了解，知道荣誉名称与大致意义

仅听说过，不了解具体内容

完全不了解

11.

下列相关政策与制度，你有所了解的有【多选题】

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

《中华人民共和国职业教育法》中关于职业教育活动周的相关规定

中华人民共和国职业技能大赛相关内容

全国职业院校技能大赛相关内容

以上均不了解

12.

你是否了解与劳动者权利、义务相关的法律规定

非常了解，清楚核心内容

基本了解，知道大致规定

仅听说过，不了解具体内容

完全不了解

13.

你是否关注过电子信息、智能制造、光电行业相关的劳动模范、大国工匠事迹

经常关注，能说出多位典型人物事迹

偶尔关注，知道1-2位典型人物事迹

仅听说过大国工匠/劳模称号，不了解行业相关人物

完全没关注过

14.

请按真实想法对以下题项打分（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）

	非常不符合	不太符合	一般	比较符合	非常符合
我认为人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造
我认为人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造
我认为劳动没有高低贵贱之分，无论从事什么岗位的劳动都是光荣的
我认为劳动没有高低贵贱之分，无论从事什么岗位的劳动都是光荣的
我认为本次光电企业实习的岗位，哪怕是基础生产岗位，也能创造劳动价值
我认为本次光电企业实习的岗位，哪怕是基础生产岗位，也能创造劳动价值
我能理解“在平凡岗位上也能作出不平凡业绩”的核心内涵
我能理解“在平凡岗位上也能作出不平凡业绩”的核心内涵
我认为弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，对我的实习和职业发展有重要指导意义
我认为弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，对我的实习和职业发展有重要指导意义
我认为计算机专业技能，能在光电企业生产、管理、质检等岗位中发挥重要作用
我认为计算机专业技能，能在光电企业生产、管理、质检等岗位中发挥重要作用
我认为在实习中践行工匠精神，能帮助我提升专业能力与职业素养
我认为在实习中践行工匠精神，能帮助我提升专业能力与职业素养
我能清晰认识到，实习是将专业知识转化为实践能力、践行劳动精神的重要途径
我能清晰认识到，实习是将专业知识转化为实践能力、践行劳动精神的重要途径
我认为党和国家重视职业教育与劳动教育，对中职学生的成长成才具有重要意义
我认为党和国家重视职业教育与劳动教育，对中职学生的成长成才具有重要意义
我认为青年一代走技能成才、技能报国之路，能在报效祖国、服务人民的奋斗中实现人生价值
我认为青年一代走技能成才、技能报国之路，能在报效祖国、服务人民的奋斗中实现人生价值

15.

面对实习中可能出现的重复性、基础性的操作工作，你的想法是

基础工作是积累经验的必经之路，认真做好每一个细节，在平凡岗位锤炼本领

只要按要求完成工作任务即可，不用过多投入精力

基础工作没有技术含量，想尽快脱离这类岗位

非常抵触，不愿意做重复性的基础工作

16.

对于实习岗位中出现的技术难题、操作难点，你的第一想法是

主动钻研、请教前辈，想方设法攻克难题，在解决问题中提升能力

请同事/师傅帮忙解决，自己记住操作方法即可

尽量回避，换简单的方式完成任务就行

直接放弃，等待他人处理

17.

在思政课学习中，你更偏好哪种教学形式【多选题】

行业劳模/大国工匠/优秀学长学姐事迹分享、访谈直播

光电企业岗位实景案例、生产一线视频素材分析

实习岗位情景模拟、小组讨论、角色扮演

纯理论知识讲解、教材内容梳理

企业实地研学、岗位劳动实践体验教学

主题辩论赛、演讲比赛、心得分享会

18.

围绕本次实习，你希望思政课重点解决你的哪些困惑【多选题】

如何在实习岗位中践行劳动精神、劳模精神、工匠精神

如何正确看待实习中的基础工作，端正劳动态度

如何处理实习中遇到的困难、挫折，培养艰苦奋斗的品质

如何将计算机专业知识与实习岗位结合，实现技能提升

如何维护自身劳动合法权益，树立正确的劳动观

如何通过实习规划职业发展，走技能成才之路

其他

19.

对于劳模工匠事迹的学习，你更倾向于哪种类型的内容【多选题】

电子信息、光电、智能制造行业一线技术工人的事迹

计算机相关专业出身的技能人才成长故事

中职毕业的优秀学长学姐奋斗事迹

全国知名劳动模范、大国工匠的经典事迹

20.

在实习期间，你更愿意通过哪种方式持续开展思政相关学习【多选题】

碎片化的短视频、图文案例学习

每周固定时长的线上直播/线下班会课

实习心得打卡、榜样故事共读

企业导师/思政老师一对一交流指导

不想在实习期间开展额外的思政学习

21.

对于本次实习主题思政课，你的学习主动性如何

非常主动，希望能从课程中获得指导，助力实习

比较主动，愿意认真参与课程学习

主动性一般，学校安排就参与

没有主动性，不想参与课程学习

22.

在学习和实习中，遇到问题时你的通常做法是

主动查阅资料、请教老师/前辈，独立思考解决问题

找同学/同事交流，共同解决问题

等待老师/师傅给出解决方案，照做即可

直接回避问题，尽量不处理

23.

你认为计算机专业知识与技能，能在本次手机摄像头生产光电企业的哪些岗位中发挥作用【多选题】

生产设备的操作、调试与运维（如自动化产线、视觉检测设备）

产品质检环节的数据分析、图像处理（手机摄像头成像检测）

产线数据统计、生产管理系统的操作与维护

企业办公自动化、信息化系统的日常运维

产品生产流程的数字化、智能化优化

不清楚，认为计算机专业在该企业没有太多用武之地

24.

在本次实习中，你最希望提升的专业相关能力是【多选题】

计算机硬件运维、设备调试实操能力

图像处理、数据统计与分析能力

自动化产线相关的编程、操作能力

企业信息化系统、办公软件实操能力

生产流程中的质量管控、细节把控能力

其他

25.

你认为在光电企业实习岗位中，践行工匠精神对计算机专业能力提升的帮助体现在哪些方面【多选题】

执着专注的品质，能帮助我深耕专业技术，攻克技术难点

精益求精的态度，能让我在代码编写、设备调试、数据处理中追求零误差

一丝不苟的作风，能培养我严谨的工作习惯，规避操作失误与技术漏洞

追求卓越的信念，能激励我不断学习新技术，实现专业能力的持续突破

认为没有明显帮助

26.

对于计算机专业学生而言，你认为在实习中践行劳模精神的核心是【多选题】

爱岗敬业，立足实习岗位，认真完成每一项工作任务

勇于创新，用计算机专业知识优化岗位工作流程、提升工作效率

艰苦奋斗，不怕吃苦，主动承担有难度的工作任务

甘于奉献，有团队意识，配合团队完成生产目标

争创一流，在岗位中锤炼技能，争当优秀实习生

27.

你是否了解手机摄像头光电行业的发展现状，以及该行业对计算机相关技能人才的需求

非常了解，清楚行业发展趋势与人才需求标准

基本了解，知道行业大致情况与核心技能要求

了解一点，仅知道行业基础信息

完全不了解

28.

你希望通过本次实习，实现哪些与专业相关的成长目标【多选题】

把课堂上学的计算机专业知识应用到实际工作中，做到知行合一

学习行业前沿的技术与实操方法，补充课堂外的专业知识

培养严谨的职业素养，为未来从事计算机相关工作打下基础

获得企业认可，争取未来的就业机会

没有明确的专业成长目标，只是完成实习任务

29.

围绕本次光电企业实习，你对“弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神”主题思政课，还有哪些具体的建议、期待或想解决的困惑

30.

在即将到来的实习中，你最担心遇到的问题是什么？希望思政课能给予你哪些方面的引导与帮助