2025京外专科护士对手术室临床教学质量调查问卷

尊敬的专科护士老师：欢迎您来到广东省人民医院手术室实习。为了不断提高我科对专科护士的教学质量水平，达到临床教学工作持续改进的目的，现对我科教学情况进行匿名问卷调查，请如实填写，感谢您的支持！

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1.

手术室带教老师基本素质：

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
为人师表，以身作则，由良好的教师素质和职业道德风范
为人师表，以身作则，由良好的教师素质和职业道德风范
仪容仪表得体，岗位状态符合规范要求
仪容仪表得体，岗位状态符合规范要求
态度和蔼，有耐心
态度和蔼，有耐心
经常与您沟通
经常与您沟通
注意树立自身形象，让学员有信任感
注意树立自身形象，让学员有信任感

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2.

复苏室带教老师基本素质：

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
为人师表，以身作则，由良好的教师素质和职业道德风范
为人师表，以身作则，由良好的教师素质和职业道德风范
仪容仪表得体，岗位状态符合规范要求
仪容仪表得体，岗位状态符合规范要求
态度和蔼，有耐心
态度和蔼，有耐心
经常与您沟通
经常与您沟通
注意树立自身形象，让学员有信任感
注意树立自身形象，让学员有信任感

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3.

供应室带教老师基本素质：

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
为人师表，以身作则，由良好的教师素质和职业道德风范
为人师表，以身作则，由良好的教师素质和职业道德风范
仪容仪表得体，岗位状态符合规范要求
仪容仪表得体，岗位状态符合规范要求
态度和蔼，有耐心
态度和蔼，有耐心
经常与您沟通
经常与您沟通
注意树立自身形象，让学员有信任感
注意树立自身形象，让学员有信任感

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4.

手术室带教老师专业素质：

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
工作中能体现“以病人为中心”“以人为本”的整体护理
工作中能体现“以病人为中心”“以人为本”的整体护理
有较丰富的理论基础，能对手术室专科的相关理论进行详细讲解
有较丰富的理论基础，能对手术室专科的相关理论进行详细讲解
有丰富的临床经验，操作熟练并能正确执行
有丰富的临床经验，操作熟练并能正确执行
无菌观念很强，并能在工作中严格执行
无菌观念很强，并能在工作中严格执行
熟悉实习计划，做好实习计划的落实，能定期跟进实习情况
熟悉实习计划，做好实习计划的落实，能定期跟进实习情况
授课能力
授课能力

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5.

复苏室带教老师专业素质：

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
工作中能体现“以病人为中心”“以人为本”的整体护理
工作中能体现“以病人为中心”“以人为本”的整体护理
有较丰富的理论基础，能对手术室专科的相关理论进行详细讲解
有较丰富的理论基础，能对手术室专科的相关理论进行详细讲解
有丰富的临床经验，操作熟练并能正确执行
有丰富的临床经验，操作熟练并能正确执行
无菌观念很强，并能在工作中严格执行
无菌观念很强，并能在工作中严格执行
熟悉实习计划，做好实习计划的落实，能定期跟进实习情况
熟悉实习计划，做好实习计划的落实，能定期跟进实习情况
授课能力
授课能力

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6.

供应室带教老师专业素质：

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
工作中能体现“以病人为中心”“以人为本”的整体护理
工作中能体现“以病人为中心”“以人为本”的整体护理
有较丰富的理论基础，能对手术室专科的相关理论进行详细讲解
有较丰富的理论基础，能对手术室专科的相关理论进行详细讲解
有丰富的临床经验，操作熟练并能正确执行
有丰富的临床经验，操作熟练并能正确执行
无菌观念很强，并能在工作中严格执行
无菌观念很强，并能在工作中严格执行
熟悉实习计划，做好实习计划的落实，能定期跟进实习情况
熟悉实习计划，做好实习计划的落实，能定期跟进实习情况
授课能力
授课能力

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7.

临床实践的带教管理质量：

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
教学内容丰富
教学内容丰富
教学方法合理
教学方法合理
工作安排合理
工作安排合理
护士长重视专科护士带教工作
护士长重视专科护士带教工作

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8.

全部未完成

全部完成

0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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9.

还未完成学习的内容是：

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10.

通过本次临床实践，您认为您的哪些方面得到了提升？【多选题】

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11.

请您为本基地开设课程的授课质量：（5分为满分）

	1	2	3	4	5
手术体位工作坊
手术体位工作坊
气腹和手术体位的管理
气腹和手术体位的管理
手术室护理个案思路
手术室护理个案思路
手术患者压力性损伤预防工作坊
手术患者压力性损伤预防工作坊
如何发挥专科护士的作用
如何发挥专科护士的作用
手术意外伤的探讨
手术意外伤的探讨
手术室教学管理经验分享
手术室教学管理经验分享
手术患者评估
手术患者评估
巡回护士工作思路
巡回护士工作思路
手术收费管理经验交流
手术收费管理经验交流
洗手护士工作思路
洗手护士工作思路
循证护理实践及知识转化基本程序
循证护理实践及知识转化基本程序
PPT的制作
PPT的制作

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12.

本基地开设课程的对今后工作的帮助程度：（5分为满分，表示帮助程度最高）

	1	2	3	4	5
手术体位工作坊
手术体位工作坊
气腹和手术体位的管理
气腹和手术体位的管理
手术室护理个案思路
手术室护理个案思路
手术患者压力性损伤预防工作坊
手术患者压力性损伤预防工作坊
如何发挥专科护士的作用
如何发挥专科护士的作用
手术意外伤的探讨
手术意外伤的探讨
手术室教学管理经验分享
手术室教学管理经验分享
手术患者评估
手术患者评估
巡回护士工作思路
巡回护士工作思路
手术收费管理经验交流
手术收费管理经验交流
洗手护士工作思路
洗手护士工作思路
循证护理实践及知识转化基本程序
循证护理实践及知识转化基本程序
PPT的制作
PPT的制作

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14.

请您对手术室、复苏室、供应室、心研所手术室的教学提出宝贵的建议和意见

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