父母教育期望对大班幼儿入学准备的影响研究调查量表问卷

您好！非常感谢您参与此次问卷调查，我们正在进行一项关于“父母教育期望与大班幼儿入学准备的关系”相关研究，此调查旨在了解父母教育期望对大班幼儿入学准备的影响研究，您的回答将对我们的研究起到至关重要的作用。请您以平时为准，按照实际情况进行作答，问卷均为匿名填写，无信息泄露情况，无好坏对错之分，所有调查数据均只用作学术研究，请您放心填写！非常感谢您的合作与支持！
第一部分：基本信息
本部分的目的是了解幼儿父母的基本信息，请您根据自己真实情况做出选择，并选择相应的选项。
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1.
您的孩子目前是否正在幼儿园大班就读
是
否
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2.
您孩子的年龄是
5岁
6岁
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3.
您孩子的性别是？
男孩
女孩
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4.
您是孩子的？
父亲
母亲
祖辈
其他
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5.
您的文化程度是？
高中及以下
大专
本科
硕士及以上
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6.
您的职业是？
公务员（党政机关、政府部门）
专业技术人员（教师、医务工作者、作家、律师等）
公司职员
产业工人
个体工商户
私营企业主
军人
自由职业者
其他
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7.
您孩子的主要照料人是？
父亲
母亲
祖辈
其他
*
8.
您孩子的家庭情况是？
核心家庭（父母与孩子同住）
主干家庭（祖辈、父母与孩子同住）
单亲家庭
其他
*
9.
您孩子所在的家庭是？
一孩家庭
二孩家庭
三孩家庭及以上
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10.
您所处的地区是？
城市
农村
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11.
您孩子所在的幼儿园是？
公办幼儿园
民办幼儿园
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12.
您的家庭月平均总收入约为？
3000元及以下
3001～5000元
5001～10000元
10001～20000元
20000元以上
第二部分：父母教育期望量表
本部分旨在了解您对于孩子发展的具体期望与规划，请您仔细阅读以下每一项关于孩子能力或特质的描述，并判断：您内心是否期望孩子在升入小学时能够达到这样的状态？

题目无对错之分，请根据您的真实期望，选择最符合的选项。
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13.
请判断以下特质/描述是否符合您的教育期望？
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合
我希望孩子能有明确的规则意识和较强的执行能力，自觉守规 。
我希望孩子能有明确的规则意识和较强的执行能力，自觉守规 。
我希望孩子具备任务意识，能理解并自觉完成老师安排的学习任务。
我希望孩子具备任务意识，能理解并自觉完成老师安排的学习任务。
我希望孩子喜欢集体生活，喜欢自己的新学校和新班级。
我希望孩子喜欢集体生活，喜欢自己的新学校和新班级。
我希望孩子对新事物充满好奇心和探索欲，乐学好问。
我希望孩子对新事物充满好奇心和探索欲，乐学好问。
我希望孩子具有良好的学习习惯，能独立思考，专注地、有计划性地做事。
我希望孩子具有良好的学习习惯，能独立思考，专注地、有计划性地做事。
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14.
请判断以下特质/描述是否符合您的教育期望？：
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合
我希望孩子的学习兴趣浓厚，喜欢主动学习新知识。
我希望孩子的学习兴趣浓厚，喜欢主动学习新知识。
我希望孩子具备上小学的基础学习能力，例如倾听与表达、阅读与书写。
我希望孩子具备上小学的基础学习能力，例如倾听与表达、阅读与书写。
我希望孩子保持规律作息，养成良好的生活卫生习惯。
我希望孩子保持规律作息，养成良好的生活卫生习惯。
我希望孩子具备较强的生活自理能力，能独立完成如穿衣、吃饭等基本生活任务。
我希望孩子具备较强的生活自理能力，能独立完成如穿衣、吃饭等基本生活任务。
我希望孩子具有良好的安全意识，能自我保护。
我希望孩子具有良好的安全意识，能自我保护。
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15.
请判断以下特质/描述是否符合您的教育期望？
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合
我希望孩子热爱劳动，并积极参与劳动。
我希望孩子热爱劳动，并积极参与劳动。
我希望孩子对小学生活充满向往，喜欢上学。
我希望孩子对小学生活充满向往，喜欢上学。
我希望孩子具备良好的情绪调控能力，能在遇到困难时自我调节。
我希望孩子具备良好的情绪调控能力，能在遇到困难时自我调节。
我希望孩子喜欢运动，拥有良好的运动习惯。
我希望孩子喜欢运动，拥有良好的运动习惯。
我希望孩子的手部精细动作发展协调，能熟练操作常用工具。
我希望孩子的手部精细动作发展协调，能熟练操作常用工具。
第三部分：大班幼儿入学准备水平量表
本部分将从学习品质、生活自理、社会适应等方面，了解孩子现阶段的入学准备情况。请您结合孩子的日常真实表现进行选择，所有题目仅用于评估参考，无好坏之分。
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16.
请根据您孩子的实际情况选择合适的选项。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合
我的孩子身体健康，精力充沛，能够参与日常的体育活动。
我的孩子身体健康，精力充沛，能够参与日常的体育活动。
我的孩子能够在户外活动中表现出良好的运动能力，如跑步，跳跃等。
我的孩子能够在户外活动中表现出良好的运动能力，如跑步，跳跃等。
我的孩子能够独立应对日常生活中的小伤小病，能表达身体的不适。
我的孩子能够独立应对日常生活中的小伤小病，能表达身体的不适。
我的孩子能够控制自己的情绪，不会因为小事而哭闹或发脾气。
我的孩子能够控制自己的情绪，不会因为小事而哭闹或发脾气。
我的孩子在遇到挑战或困难时能够保持冷静，并尝试找到解决办法 。
我的孩子在遇到挑战或困难时能够保持冷静，并尝试找到解决办法 。
我的孩子具备较强的自我保护意识，能够意识到潜在的危险并避免。
我的孩子具备较强的自我保护意识，能够意识到潜在的危险并避免。
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17.
请您结合孩子的日常实际情况选择适合的选项。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合
我的孩子能够自己穿衣、脱衣并整理衣物。
我的孩子能够自己穿衣、脱衣并整理衣物。
我的孩子能够独立进食，使用餐具进餐时表现出良好的习惯。
我的孩子能够独立进食，使用餐具进餐时表现出良好的习惯。
我的孩子能够按照日常作息时间独立入睡和起床。
我的孩子能够按照日常作息时间独立入睡和起床。
我的孩子能够自己完成，如洗脸、刷牙等基本卫生任务。
我的孩子能够自己完成，如洗脸、刷牙等基本卫生任务。
我的孩子能够在使用厕所时独立操作，并保持清洁。
我的孩子能够在使用厕所时独立操作，并保持清洁。
我的孩子能够完成简单的家务，如收拾玩具或整理书包。
我的孩子能够完成简单的家务，如收拾玩具或整理书包。
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18.
请您结合孩子的日常实际情况选择适合的选项。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合
我的孩子能够主动与其他小朋友打招呼，并一起玩耍 。
我的孩子能够主动与其他小朋友打招呼，并一起玩耍 。
我的孩子能够与同伴分享玩具或零食，并理解分享的意义。
我的孩子能够与同伴分享玩具或零食，并理解分享的意义。
我的孩子能够在集体活动中遵守规则，并尊重他人的意见。
我的孩子能够在集体活动中遵守规则，并尊重他人的意见。
我的孩子能够表达自己的想法和需求，并能清楚地与他人交流。
我的孩子能够表达自己的想法和需求，并能清楚地与他人交流。
我的孩子能够适应新的环境和陌生人，并与老师和同学建立良好的关系。
我的孩子能够适应新的环境和陌生人，并与老师和同学建立良好的关系。
我的孩子在冲突中能够控制情绪，表现出合作与解决问题的能力。
我的孩子在冲突中能够控制情绪，表现出合作与解决问题的能力。
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19.
请您结合孩子的日常实际情况选择适合的选项。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合
我的孩子能够专注的完成一项任务或游戏，并保持一定的耐心。
我的孩子能够专注的完成一项任务或游戏，并保持一定的耐心。
我的孩子具备基本的听力和表达能力，能够理解老师的指示并回答问题。
我的孩子具备基本的听力和表达能力，能够理解老师的指示并回答问题。
我的孩子具备识别简单字母、数字和图形的能力。
我的孩子具备识别简单字母、数字和图形的能力。
我的孩子表现出对阅读的兴趣，并能够理解简单的图书或故事内容。
我的孩子表现出对阅读的兴趣，并能够理解简单的图书或故事内容。
我的孩子能够进行简单的数数、分类和基本的加减运算。
我的孩子能够进行简单的数数、分类和基本的加减运算。
我的孩子具备使用剪刀、画笔等工具进行手工活动的能力。
我的孩子具备使用剪刀、画笔等工具进行手工活动的能力。
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