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初中生学习心理耐挫力培养实践研究学生调查问卷（终测）
录音中...
亲爱的同学，您好！这是一份关于初中生学习心理耐挫力的调查问卷，旨在了解大家在学习过程中面对挫折的认知、感受及应对方式。问卷采用匿名方式进行，您的回答对我们的研究非常重要。请根据您的实际情况和真实感受填写，答案没有对错之分。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
你的性别是
男
女
*
2.
你现在处于初中几年级
初一
初二
初三
*
3.
你在班级里的大致学习成绩水平处于
优秀（班级前 10%）
良好（班级前 10% - 30%）
中等（班级前 30% - 70%）
偏下（班级后 30%）
二、学习挫折认知
*
4.
你认为以下哪些情况属于学习上的挫折
【多选题】
考试成绩大幅下滑
努力很久但成绩没有进步
被老师当众批评学习表现不佳
参加竞赛失利
因学习任务错过娱乐活动
其他
*
5.
其他学习挫折情况请注明
如果上一题选择了“其他”，请在此处填写具体内容
*
6.
在你看来，学习挫折对自己学习生涯的影响是
会严重阻碍学习进步，很难克服
有一定影响，但能慢慢克服
影响不大，当作成长的经验
几乎没影响，很快就不在意了
*
7.
平时你会主动去预想可能遇到的学习挫折并做准备吗
经常会，会提前想好应对策略
偶尔会，偶尔想想但没太具体计划
很少会，基本都是遇到了才应对
从来不会，觉得没必要
三、挫折经历频率与感受
*
8.
近一学期以来，你感觉自己在学习上遇到挫折的次数大概是
5 次及以上
3 - 4 次
1 - 2 次
几乎没有
*
9.
当遇到学习挫折时，你内心的负面情绪（如难过、焦虑等）一般会持续多久
一周以上
3 - 7 天
1 - 2 天
几个小时以内
*
10.
面对学习挫折，你觉得最难以承受的是哪个方面带来的压力
来自老师和家长期望的压力
与同学对比产生的差距感压力
对自己未来学习发展的担忧压力
其他
*
11.
其他压力来源请注明
如果上一题选择了“其他”，请在此处填写具体内容
四、应对挫折的方式
*
12.
遇到学习挫折后，你首先会采取的行动是
大哭一场或者发脾气宣泄情绪
冷静下来，分析导致挫折的原因
先把这件事放一放，做点别的转移注意力
找他人倾诉，寻求安慰和建议
*
13.
你通常会向哪些人倾诉学习挫折带来的困扰
【多选题】
父母，他们最了解我
关系好的同学，大家有共同感受
信任的老师，希望得到指导
其他亲属（如哥哥姐姐等），觉得他们能帮忙
谁也不说，自己默默消化
*
14.
为了克服学习挫折，你是否有尝试过改变学习方法或学习习惯
经常尝试，一直在寻找适合自己的
偶尔尝试，发现问题了就会试试
很少尝试，觉得原来的也还行
从来没尝试过，不知道怎么改变
五、耐挫力自我评价与提升
*
15.
你觉得自己目前的学习心理耐挫力与刚上初中时相比，有怎样的变化
变强了很多，能更好应对挫折了
有一点变强，在慢慢进步
没什么变化，还是老样子
好像变弱了，更难以承受挫折了
*
16.
你认为通过哪些途径可以有效提升自己的学习心理耐挫力
【多选题】
阅读励志书籍，从他人故事中汲取力量
参加实践活动，锻炼自己面对困难的能力
学校多开展心理辅导课程和挫折教育活动
家长多给予鼓励和正确引导，营造宽松氛围
其他
*
17.
其他提升途径请注明
如果上一题选择了“其他”，请在此处填写具体内容
*
18.
你所在的班级是否有组织过关于提升学习心理耐挫力的相关活动（如主题班会、小组讨论等）
经常组织，形式很丰富
偶尔组织，有过几次
只组织过一两次，印象不深
从来没组织过
六、家庭与学校影响
*
19.
父母平时在你遇到学习挫折时，最常说的话是
别灰心，下次加油，我们相信你能行
你就是没努力，好好反省反省
怎么又这样，看看别人怎么学的
其他
*
20.
父母常说的其他话请注明
如果上一题选择了“其他”，请在此处填写具体内容
*
21.
你觉得学校老师在教学过程中，有没有注重培养学生的学习心理耐挫力
非常注重，经常引导和鼓励我们
比较注重，偶尔会提及相关内容
不太注重，基本没这方面引导
完全没感觉，好像没这回事
七、补充说明（开放性题目）
*
22.
经过这段时间的学习和生活，你觉得自己应对学习挫折的能力有哪些具体变化？请举例说明（如“以前考差会难过很久，现在能快速分析原因”）
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