科学家精神融入初中数学教学现状调查[复制]

一、基本信息
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1.
你的性别
男
女
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2.
 你的年级:
初一
初二
初三
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3.
 你的数学成绩（满分120分）通常在:
110分及以上
90–109分
80–89分
60–79分
60分以下
二、对科学家精神的了解
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4.
你了解的数学家有:（可多选）【多选题】
祖冲之
华罗庚
陈景润
高斯
牛顿
其他
不太了解
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5.
请你对下列科学家精神内涵的了解程度进行评价
非常了解比较了解不太了解完全不了解
爱国精神（胸怀祖国、服务人民）
爱国精神（胸怀祖国、服务人民）
创新精神（勇攀高峰、敢为人先）
创新精神（勇攀高峰、敢为人先）
求实精神（追求真理、严谨治学）
求实精神（追求真理、严谨治学）
奉献精神（淡泊名利、潜心研究）
奉献精神（淡泊名利、潜心研究）
协同精神（集智攻关、团结协作）
协同精神（集智攻关、团结协作）
育人精神（甘为人梯、奖掖后学）
育人精神（甘为人梯、奖掖后学）
三、数学课堂融入现状
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6.
数学老师在课堂上会讲数学家的故事吗?
经常
偶尔
很少
从不
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7.
老师会通过例题/作业培养你的严谨求实态度吗？
经常
偶尔
很少
从不
*
8.
你在数学课上是否体验过探究、思考、发现的过程?
经常
偶尔
很少
从不
*
9.
老师是否鼓励你大胆提问、敢于质疑?
经常
偶尔
很少
从不
四、态度与学习需求
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10.
 你喜欢听数学家的故事吗?
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
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11.
你认为科学家精神对你学习数学有帮助吗？
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
*
12.
 你希望数学课堂多加入科学家相关内容吗?
非常希望
希望
无所谓
不希望
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