中小学教师师德师风培育现状调查问卷

指导语:尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解师德师风培育现状，所有数据仅用于学术研究。请根据实际情况勾选（✔），感谢您的支持！
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1、您的教龄:
<3年
3-10年
11-20年
>20年
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2、任教学校:
小学
初中
高中
完中/一贯制
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3、您参与师德师风培训的频率是?
每月≥1次
每学期2-3次
每学期1次
极少参加
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4、您参与培训的主要形式为?（可多选）【多选题】
线下讲座
线上课程
案例研讨
实地考察
师德典型分享
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5、培训时间是否集中在特定时段（如寒暑假）?
总是
经常
偶尔
从不
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6、参与培训是否影响正常教学安排?
严重影响
较影响
一般
无影响
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7、培训内容对理解“教师职业道德内涵”的帮助程度?
非常有帮助
较有帮助
一般
无帮助
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8、培训内容是否结合学科育德实践?
充分结合
部分结合
极少结合
未结合
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9、培训形式多样性满意度（专家讲授/小组研讨/情景模拟等）?
非常满意
满意
一般
不满意
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10、培训资源（如社会资源、数字资源）利用充分性?
非常充分
较充分
一般
不充分
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11、培训对提升师德水平的有效性?
非常有效
有效
一般
无效
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12、培训对教师核心素养发展的促进作用?
显著促进
一定促进
无影响
阻碍
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13、培训是否有助于理解国家教育政策?
非常有助
有助
一般
无助
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14、培训对成为优秀教师的支持度?
高度支持
支持
一般
不支持
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15、贵校是否有师德师风监督部门?
有
无
不清楚
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16、贵校是否设立师德投诉举报平台?
是
否
不了解
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17、现有监督机制能否预防师德失范?
完全可以
基本可以
效果有限
不能
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18、师德考核标准是否具体且可操作?
非常明确
较明确
模糊
无标准
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19、师德考核结果是否公平公正?
非常公正
较公正
存在不公
严重不公
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20、师德奖惩措施是否符合教师需求?
完全符合
部分符合
脱离实际
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21、当前培训存在的主要问题是?（可多选）【多选题】
形式单一
内容空泛
时间冲突
资源不足
脱离实际
缺乏持续性
效果难评估
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22、您认为最需改进的环节是?
培训设计
监督机制
考核方式
奖惩落实
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23、近三年是否接触过师德失范案例?
是
否
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24、学校对失范行为的处理态度?
零容忍严惩
视情节处理
内部淡化
无明确措施
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25、常态化师德学习（如每月1次微培训）（1=完全不认同 5=完全认同）
1
2
3
4
5
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26、建立“师德实践档案”并动态评价（1=完全不认同 5=完全认同）
1
2
3
4
5
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27、师德表现与职称评审、评优挂钩（1=完全不认同 5=完全认同）
1
2
3
4
5
*
28、引入学生、家长参与师德评价（1=完全不认同 5=完全认同）
1
2
3
4
5
*
29、增加实践性培训（如伦理困境模拟）（1=完全不认同 5=完全认同）
1
2
3
4
5
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30、校领导带头示范师德行为（1=完全不认同 5=完全认同）
1
2
3
4
5
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