自主学习能力评估量表

本量表从学习动机、自我管理能力、学习合作能力、信息素质四个维度
计分说明
完全不符合=1分
不太符合=2分
一般符合=3分
比较符合=4分
完全符合=5分
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1.
我认为掌握儿科临床技能对我的职业发展很重要。
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2.
我愿意为解决临床问题投入额外时间和精力。
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3.
学习儿科知识让我感到充实和满足。
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4.
我对儿科常见疾病的诊疗知识有浓厚兴趣。
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5.
我希望通过努力学习成为一名优秀的儿科医生。
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6.
 即使没有考试要求，我也愿意主动学习儿科新知识。
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7.
 临床实践中遇到的问题会激发我查找资料深入学习的欲望。
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8.
我认为儿科临床技能是医生核心能力的重要组成部分。
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9.
 我享受在儿科临床学习中克服挑战的过程。
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10.
我认为持续学习是儿科医生专业成长的必经之路。
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11.
我能合理安排学习时间并按时完成学习任务。
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12.
学习遇到困难时，我会主动寻找解决方法。
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13.
我会定期反思自己的学习效果并调整学习方法。
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14.
我能设定明确的学习目标并制定实施计划。
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15.
在学习过程中，我能保持专注，不易分心。
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16.
我会优先处理重要的学习任务，合理分配精力。
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17.
我能识别自己的知识薄弱点并有针对性地加强学习。
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18.
面对学习压力，我能有效调节情绪并保持学习状态。
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19.
 我能合理安排理论学习和临床实践的时间比例。
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20.
.我会利用碎片时间进行儿科知识的学习和巩固。
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21.
我愿意在小组学习中分享自己的观点和资源。
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22.
我能认真倾听同伴的意见并与他们有效协作。
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23.
在团队任务中，我能承担自己的责任并配合他人。
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24.
我认为团队讨论和合作能提升学习效果。
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25.
 当同伴遇到困难时，我愿意提供帮助和支持。
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26.
我能熟练使用数据库（如CNKI、PubMed）检索专业文献。
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27.
我能评估所获信息的可靠性和适用性。
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28.
 我能将不同来源的信息整合形成自己的见解。
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29.
 我能运用信息技术工具（如雨课堂、智慧树，问卷星）辅助学习。
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30.
我能利用网络资源（如专业论坛、在线课程）拓展儿科知识。
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31.
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