小学科学教师职业认同调查问卷

尊敬的老师：您好！
     此次调查主要是为了了解小学科学教师的职业认同现状，本问卷采取无记名的方式作答，结果仅用于学术研究，并为您严格保密，请您根据自身实际情况如实填答，非常感谢您的支持！
第一部分：基本情况
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1.
您的性别：
A.男
B.女
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2.
您的教龄：
A.两年及以下
B.三到六年
C.七到十年
D.十年以上
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3.
您的职称：
A.无职称
B.小教三级
C.小教二级
D.小教一级
E.小教高级
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4.
您的学历：
A.大专
B.本科
C.研究生
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5.
您是否兼职其他学科：
A.是
B.否
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6.
您是否为科学教育专业师范生：
A.是
B.否
第二部分：本部分为态度类题项，请根据您的实际感受和想法，选择对应的选项，1🌟=很不符合，2🌟=不符合，3🌟=一般，4🌟=符合，5🌟=很符合。
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7.
选择小学科学教师职业是我一生中很正确的决定
很不符合
很符合
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8.
我认为小学科学教师职业对社会发展和学生成长有重要作用
很不符合
很符合
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9.
我认为小学科学教师职业具有不可替代的社会价值
很不符合
很符合
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10.
我认为小学科学教师职业能实现我的个人人生价值
很不符合
很符合
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11.
我认同小学科学教师职业所承载的科学启蒙教育社会责任
很不符合
很符合
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12.
我觉得小学科学教师职业的工作内容很适合我
很不符合
很符合
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13.
我愿意向他人介绍自己的小学科学教师职业身份
很不符合
很符合
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14.
我认为小学科学教师职业能充分发挥我的个人才能
很不符合
很符合
*
15.
我对小学科学教师职业的工作状态感到满意
很不符合
很符合
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16.
我觉得小学科学教师角色是我个人身份的重要组成部分
很不符合
很符合
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17.
我为自己是一名小学科学教师而感到自豪
很不符合
很符合
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18.
我觉得自己归属于小学科学教师这个群体
很不符合
很符合
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19.
我对所在学校的科学教研组/教师团队有强烈的归属感
很不符合
很符合
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20.
我会主动参加小学科学教育教学相关的培训和学习
很不符合
很符合
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21.
我会主动反思自己的教学行为并尝试改进
很不符合
很符合
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22.
我会主动关注小学科学教育领域的新政策、新理念、新方法
很不符合
很符合
*
23.
我会主动向有经验的教师请教教学问题
很不符合
很符合
*
24.
我会为小学科学实验教学、跨学科教学投入额外的时间和精力
很不符合
很符合
第三部分：职业环境与发展相关问题
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25.
您感受到社会对科学教育的支持主要体现在哪些方面?【多选题】
A.国家政策文件明确强调科学教育的重要性
B.媒体宣传让更多人认识到科学教育的价值
C.家长对科学课的配合度有所提高
D.科技场馆、科普机构与学校的合作增多
E.企业或基金会为科学教育提供资金或设备支持
F.高校或科研院所对小学科学教师的专业指导增多
G.社会整体对科学教师的尊重程度有所提升
H.尚未感受到明显的支持
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26.
您认为在社会环境中，影响小学科学教师职业认同感最大的阻力是?
A.社会偏见——科学课被视为“副科”，职业声望低于语数英教师
B.家长观念——家长“唯分数论”，不重视科学学科的价值
C.资源匮乏——实验器材、经费等教学资源严重不足
D.政策缺位——职称评定、评优评先缺乏对科学教师的倾斜
E.专业困境——科学教师多为兼职，专业发展路径不清晰
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27.
在您看来，学校管理层对科学课程的重视程度如何?
A.非常重视，与主科同等对待
B.比较重视，有政策倾斜
C.一般，口头重视但支持有限
D.不太重视，处于边缘地位
E.非常不重视
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28.
您对学校目前提供的科学实验器材、场地等教学资源的满意程度是?
A.非常满意，完全满足教学需求
B.比较满意，基本满足需求
C.一般，需要自己想办法补充
D.不太满意，严重制约教学开展
E.非常不满意，几乎无法正常开展实验
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29.
您认为“准备实验、跨学科融合”等课堂教学任务对您的工作压力影响多大?
A.压力非常大，占用了过多精力
B.压力较大，但尚可接受
C.一般，是工作的一部分
D.压力较小
E.没有压力
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30.
当面临职业倦怠时，哪一种价值最能重新点燃您的工作热情，成为您坚持下去的核心动力?
A.看到学生的成长与进步能获得归属感
B.对教师职业本身的热爱
C.从工作当中获得职业价值
D.在专业领域不断突破自我的职业行为倾向
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31.
您当初选择成为小学科学教师的原因有哪些?【多选题】
A.工作的稳定性与安全感
B.带来稳定的收入和尚可的福利待遇
C.提供持续的学习与专业成长平台
D.实现自我价值与个人理想
E.拥有寒暑假，能更好地平衡工作与生活
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32.
学校整体人际关系网络中，你的表现是：
A.融入良好，有归属感和支持感
B.表面融入，但实际处于边缘位置
C.孤立感较强，缺少深度联结
D.主动保持距离，专注教学本身
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33.
您在职业生涯当中遇到的问题有哪些：【多选题】
A.自我价值感矛盾，常常有“主科优先”问题
B.知识储备焦虑，科学课跨领域广，教学中常遇到知识盲区
C.教学理想与现实落差，现实中常被进度、安全、考核等牵制
D.身份归属模糊，在主科教师眼中是“副科老师”，在专业发展上又缺乏学科归属
E.心理能量消耗大，课堂需要时刻保持热情、激发兴趣，长期处于身心疲惫状态
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34.
您认为哪些支持能最有效地提升您的职业认同感和幸福感?【多选题】
A.增加科学教育的经费投入，改善实验条件
B.减少非教学任务，让教师专注于教学
C.提供更多高质量的专业发展和培训机会
D.提高科学教师的薪酬待遇和社会地位
E.建立更科学、公正的评价和晋升机制
F.其他
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