德州学院大学生对豆包学习应用的认知与行为调查问卷

尊敬的同学：
您好！为深入探究德州学院大学生对豆包在学习场景中的认知、应用及影响因素，特开展本次调查。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，所有信息严格保密，请根据自身实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别：
A.男
B.女
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2.
您的年级：
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
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3.
您的专业类别：
A.文史哲类
B.经管法类
C.理工农医类
D.艺术体育类
E.其他
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4.
您接触并使用豆包的时长：
A.未使用过
B.6个月以内
C.6个月-1年
D.1年-2年
E.2年以上
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5.
您对豆包以下功能的了解程度？
完全不了解不太了解一般比较了解非常了解
基础功能（知识查询、翻译、计算器）
基础功能（知识查询、翻译、计算器）
学习专项功能（作业答疑、论文查重、知识点梳理）
学习专项功能（作业答疑、论文查重、知识点梳理）
进阶功能（论文框架搭建、数据处理辅助、多格式文件解析）
进阶功能（论文框架搭建、数据处理辅助、多格式文件解析）
拓展功能（自定义学习计划、学习进度追踪、个性化错题推送）
拓展功能（自定义学习计划、学习进度追踪、个性化错题推送）
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6.
您认为豆包对学习的价值体现在以下哪些方面
完全不符合不太符合一般比较符合非常符合
能够提升学习效率（如节省查找资料时间）
能够提升学习效率（如节省查找资料时间）
有助于改善学习质量（如加深知识点理解）
有助于改善学习质量（如加深知识点理解）
能为复杂学习任务提供有效支持（如论文写作、考证备考）
能为复杂学习任务提供有效支持（如论文写作、考证备考）
可拓宽学习思路（如提供多元解题方法）
可拓宽学习思路（如提供多元解题方法）
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7.
您在使用豆包时，对以下风险的担忧程度？
完全不担忧不太担忧一般比较担忧非常担忧
内容准确性风险（如知识点错误、答案偏差）
内容准确性风险（如知识点错误、答案偏差）
隐私安全风险（如个人学习数据、隐私信息泄露）
隐私安全风险（如个人学习数据、隐私信息泄露）
学术不端风险（如直接照搬答案导致违规）
学术不端风险（如直接照搬答案导致违规）
过度依赖风险（如自主思考能力、学习能力下降）
过度依赖风险（如自主思考能力、学习能力下降）
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8.
您使用豆包辅助学习的整体频率：
A. 从未使用
B. 偶尔（每月1-2次）
C. 经常（每周1-2次）
D. 频繁（每周3-5次）
E. 几乎每天
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9.
您主要在以下哪些学习场景使用豆包？（可多选，请按实际勾选）【最多选择2项】
A. 基础知识点查询与理解
B. 作业/习题解答与纠错
C. 论文选题/框架搭建/润色
D. 专业技能学习与考证备考
E. 学习计划制定与进度追踪
F. 多学科资料汇总与整理
G. 其他
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10.
您对豆包操作流程的熟练程度：
A. 完全不会操作
B. 不太熟练（需反复尝试）
C. 一般（基本能完成操作）
D. 比较熟练（快速完成常规操作）
E. 非常熟练（可灵活运用高阶功能）
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11.
 您对豆包辅助学习的整体满意度：
A. 非常不满意
B. 不太满意
C. 一般
D. 比较满意
E. 非常满意
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12.
 感知有用性
完全不符合不太符合一般比较符合非常符合
① 使用豆包能帮助我更快完成学习任务
① 使用豆包能帮助我更快完成学习任务
② 豆包的功能对我的学习具有实际帮助
② 豆包的功能对我的学习具有实际帮助
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13.
感知易用性
很不满意不满意一般满意很满意
① 豆包的操作界面清晰易懂，容易上手
① 豆包的操作界面清晰易懂，容易上手
② 我能快速掌握豆包的核心功能与使用方法
② 我能快速掌握豆包的核心功能与使用方法
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14.
意向
完全不符合不太符合一般比较符合非常符合
① 我愿意在未来继续使用豆包辅助学习
① 我愿意在未来继续使用豆包辅助学习
② 我会向同学或朋友推荐使用豆包辅助学习
② 我会向同学或朋友推荐使用豆包辅助学习
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15.
您未使用豆包进阶/拓展功能的主要原因是？（未使用过者必答，使用过者选“无”）
A. 不知道有该类功能
B. 不会操作
C. 觉得对学习帮助不大
D. 没有时间探索
E. 无
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16.
您主动验证豆包提供内容准确性的频率：
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 很少会
E. 从不
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