学前教育师范生专业认同对从教意愿的影响研究调查问卷

第一部分：基本信息
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1.性别
女
男
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2.您所在的年级是
大一
大二
大三
大四
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3.您专业意愿选择是
完全个人自主选择
参考父母和他人意愿
调剂专业
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4.您升入大学的途径是
高考
中职升本
专升本
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5.参与实习的情况
参与过见习
参与过实习
参与过两次及以上实践
从未参与过
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6.是否担任过班级干部
是
否
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7.您的家庭所在地是
城市
乡镇
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8.父母及亲人有无从事幼儿教师职业的
有
无
第二部分：专业认同
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专业认知性
非常符合比较符合不确定比较不符合非常不符合
9.我知道学前教育专业对学习者素质的要求
9.我知道学前教育专业对学习者素质的要求
10.我了解我学前教育专业的就业状况
10.我了解我学前教育专业的就业状况
11.我知道学前教育专业在本校的地位
11.我知道学前教育专业在本校的地位
12.我知道外界对我学前教育专业的评价
12.我知道外界对我学前教育专业的评价
13.总体上我了解学前教育专业
13.总体上我了解学前教育专业
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专业情感性
非常符合比较符合不确定比较不符合非常不符合
14.我乐意从事和学前教育专业有关的工作
14.我乐意从事和学前教育专业有关的工作
15.我在内心里已经接受了学前教育专业
15.我在内心里已经接受了学前教育专业
16.我没有想过要换专业学习
16.我没有想过要换专业学习
17.我对学前教育专业有比较正面的评价
17.我对学前教育专业有比较正面的评价
18.我对学前教育专业的发展前景很有信心
18.我对学前教育专业的发展前景很有信心
19.我对学前教育专业产生了积极的感情
19.我对学前教育专业产生了积极的感情
20.我对本校学前教育专业的总体情况感到满意
20.我对本校学前教育专业的总体情况感到满意
21.总体上我喜欢学前教育这个专业
21.总体上我喜欢学前教育这个专业
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专业行为性
非常符合比较符合不确定比较不符合非常不符合
22.我经常阅读与学前教育专业有关的书籍
22.我经常阅读与学前教育专业有关的书籍
23.我会及时认真的完成专业课程作业
23.我会及时认真的完成专业课程作业
24.专业课我能认真听讲
24.专业课我能认真听讲
25.我把很多时间用在学前教育专业上
25.我把很多时间用在学前教育专业上
26.我对学前教育专业的学习坚持不懈
26.我对学前教育专业的学习坚持不懈
27.我积极参加和专业有关的实践活动
27.我积极参加和专业有关的实践活动
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专业适切性
非常符合比较符合不确定比较不符合非常不符合
28.我具备较好的专业思维
28.我具备较好的专业思维
29.我的性格和学前教育专业匹配
29.我的性格和学前教育专业匹配
30.学前教育专业能够体现我的特长
30.学前教育专业能够体现我的特长
31.我学习学前教育专业感到很轻松松
31.我学习学前教育专业感到很轻松松
第三部分：从教意愿
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从教认知
完全符合比较符合不确定比较不符合完全不符合
32.幼儿教师工作能够促进幼儿的成长和发展
32.幼儿教师工作能够促进幼儿的成长和发展
33.幼儿教师的工作有乐趣
33.幼儿教师的工作有乐趣
34.幼儿教师的工作对人类社会发展有重要作用
34.幼儿教师的工作对人类社会发展有重要作用
35.幼儿教师的工作能够教学相长、增进心理和知识上的成长
35.幼儿教师的工作能够教学相长、增进心理和知识上的成长
36.幼儿教师工作能够实现自己的人生价值
36.幼儿教师工作能够实现自己的人生价值
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从教环境
完全符合比较符合不确定比较不符合完全不符合
37.在幼儿园任教有保障
37.在幼儿园任教有保障
38.幼儿教师教学工作较稳定
38.幼儿教师教学工作较稳定
39.幼儿教师工作内容较单纯
39.幼儿教师工作内容较单纯
40.幼儿教师工作对社会的重要性较其他的行业大
40.幼儿教师工作对社会的重要性较其他的行业大
41.幼儿教师有寒暑假
41.幼儿教师有寒暑假
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从教待遇
完全符合比较符合不确定比较不符合完全不符合
42.幼儿教师待遇令我满意
42.幼儿教师待遇令我满意
43.幼儿教师的福利制度完善
43.幼儿教师的福利制度完善
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从教意向
完全符合比较符合不确定比较不符合完全不符合
43.担任幼儿教师是我的愿望
43.担任幼儿教师是我的愿望
44.大学毕业后，我愿意进入幼儿园工作
44.大学毕业后，我愿意进入幼儿园工作
45.我愿意终身都从事幼儿教师工作
45.我愿意终身都从事幼儿教师工作
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