部编版高中语文教材“学习提示”学习体验与效果调查问卷（学生版）

亲爱的同学：

       你好！这份问卷想了解你在语文课上使用课本中“学习提示”的真实感受和经历。答案没有对错之分，你的真实想法对我们改进教材和学习方法非常重要。问卷是匿名的，结果仅用于学术研究，请放心填写。感谢你的认真参与！
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1.
你的年级
高一
高二
高三
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2.
你的性别
女
男
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3.
你通常觉得自己的语文成绩在班里属于：
较好
中等
有待提高
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4.
你知道语文课本（必修/选择性必修）每篇课文后面或单元学习任务中通常有“学习提示”栏目吗？
非常清楚，经常看
知道，有时会看
好像有印象，但很少看
完全不知道/没注意过
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5.

你的语文老师在课堂上会提到或要求你们使用课本上的“学习提示”吗？

经常
有时
很少
从不
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6.
你自己在课堂学习之外（如预习、复习、做作业时）会主动去看课本上的“学习提示”吗？
经常
有时
很少
从不
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7.
“学习提示”能帮我明确这篇课文主要学什么。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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8.
“学习提示”引导我关注课文中的关键句子、段落或重要内容。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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9.
“学习提示”启发我思考一些有深度的问题，理解文章的深层含义或作者的意图。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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10.
“学习提示”帮助我理解文章的结构、思路是怎么展开的。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合
外观
外观
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11.
“学习提示”引导我去欣赏文章的语言美、形象美或情感美。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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12.
“学习提示”帮助我理解课文背后的文化知识、历史背景或思想价值。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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13.
“学习提示”给我提供一些学习这篇课文的具体方法或建议。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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14.
在完成课后作业或学习任务时，“学习提示”给我提供思路或方向。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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15.
当我读课文遇到困难或不太懂的时候，“学习提示”能给我一些提示或启发。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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16.
“学习提示”让我感觉学习更有方向感，知道自己该往哪里使劲。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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17.
“学习提示”帮助我学会自己设定学习目标、找到学习方法，变得更会学习语文。
非常不符合不太符合一般比较符合非常符合


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18.
你觉得阅读或使用“学习提示”时，主要有哪些困难？【请选择1-9项】
有些提示的话看不太懂，意思模糊
感觉提示的问题或要求太难了，不知道怎么做
感觉提示的问题或要求太简单了，没什么用
不知道提示说的“关键点”或“方法”具体指什么
老师不怎么讲，不知道怎么用它来学习
自己看提示时，不知道怎么把它和课文内容真正联系起来思考
感觉提示的内容和考试关系不大，不太重视
其他
基本没有困难
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19.
总体而言，你觉得课本里的“学习提示”对你学习语文有用吗？
完全没用
不太有用
一般
比较有用
非常有用
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