西藏农牧区家庭教育经济投入影响因素调查问卷 —

您的性别

男

女

您家庭的常住情况

家庭常住总人口
家庭常住总人口
其中劳动力（16—64岁，能正常劳作）
其中劳动力（16—64岁，能正常劳作）
其中正在就读（含幼儿园，中小学，中职，大专及以上）的学生
其中正在就读（含幼儿园，中小学，中职，大专及以上）的学生

您家庭2024年9月—2025年8月的全面总收入（含实物折价）大约是？

您家庭拥有的主要生产性资产（请填写数量，没有的填0）

牛（按头计算）
牛（按头计算）
羊（按只计算）
羊（按只计算）
马/骡（按头计算）
马/骡（按头计算）
藏香猪/家禽（按头计算）
藏香猪/家禽（按头计算）
耕地（按亩数计算）
耕地（按亩数计算）
林地/采集点（按公顷计算）
林地/采集点（按公顷计算）
经营性车辆（按辆计算）
经营性车辆（按辆计算）

10.

您家庭目前享受下列哪些政策性补助或帮扶？（多选）【多选题】

11.

您家庭2024年9月—2025年8月的全年总支出（含日常生活，生产，人情来往等全部开支）大约是？

13.

您家就读子女主要在何处就学？是否在校寄宿

第一小问从前六个选项中选择，第二小问从后三个选项中选择

	本村教学点	乡镇中心校	县城学校	市（区）学校	内地西藏班	区外其他学校	全部寄宿	部分寄宿	全部走读
就学地点
就学地点
寄宿情况
寄宿情况

14.

您家到子女就读学校的距离与单程耗时？

第一小问从前五项中选择，第二小问从后四项中选择

	5公里以内	5—15公里	15—50公里	50—100公里	100公里以上	半小时以内	0.5—1小时	1—3小时	3小时以上
距离
距离
耗时
耗时

15.

上一学年（2024年9月—2025年8月），您家庭为子女教育实际支付的各项费用情况

所有则要填写所花费的金额，若没有也填写“0”，最后的合计是此题所有花费金额的加总

学杂费、保教费、书本费（学校收取部分）
学杂费、保教费、书本费（学校收取部分）
往返家校的交通费（车费、油费、接送成本）
往返家校的交通费（车费、油费、接送成本）
在校食宿及生活补给（被褥、衣物、零食、奶制品等）
在校食宿及生活补给（被褥、衣物、零食、奶制品等）
教辅资料、文具、书包等学习用品
教辅资料、文具、书包等学习用品
电子产品（手机、平板、电脑）及维修
电子产品（手机、平板、电脑）及维修
课外辅导、兴趣班、假期培训
课外辅导、兴趣班、假期培训
网络与通讯费（为孩子上网课、联系孩子）
网络与通讯费（为孩子上网课、联系孩子）
择校、陪读租房及人情往来支出
择校、陪读租房及人情往来支出
其他教育相关支出（请注明）
其他教育相关支出（请注明）
合计
合计

18.

当教育支出超出家庭现金能力时，您通常通过什么方式筹措？（多选）【多选题】

20.

您对下列说法认同程度？

	很不同意	不太同意	一般	比较同意	很同意
读书能让孩子将来找到更好的工作
读书能让孩子将来找到更好的工作
多读书能明显提高家庭未来的收入水平
多读书能明显提高家庭未来的收入水平
只要孩子愿意读，家里再困难也要供
只要孩子愿意读，家里再困难也要供
现在大学就业难，读书的回报不如以前
现在大学就业难，读书的回报不如以前
孩子早点回家帮忙干活，比多读书更实在
孩子早点回家帮忙干活，比多读书更实在

21.

家长自身的辅导能力？

第一小问只能从前四项答案中选择，第二先问从后后四项中选择

完全不会	能听懂一些	能简单交流	能熟练交流	完全不能辅导	只能辅导小学低年级	能辅导小学毕业	能辅导到初中及以上
您的国家通用语言（普通话）水平
完全不会能听懂一些能简单交流能熟练交流完全不能辅导只能辅导小学低年级能辅导小学毕业能辅导到初中及以上
能否辅导孩子课后作业
完全不会能听懂一些能简单交流能熟练交流完全不能辅导只能辅导小学低年级能辅导小学毕业能辅导到初中及以上

22.

在送子女上学这件事上，您家庭目前主要的顾虑有哪些？【多选题】

家里劳动力不够，孩子上学少了帮手

教育开支负担重，现金收入不够

孩子学习成绩不好，升学希望不大

毕业后就业难，回乡务农

学校离家太远，交通不便

担心孩子年龄小，生活不能自理

担心孩子离家后受不良影响

没有顾虑

23.

您对西藏教育“三包”政策（包吃，包住，包基本学习费用）的了解程度

完全不了解

听说过但不清楚

基本了解

非常了解

25.

除“三包”外，您家庭是否获得过其他教育资助【多选题】

26.

您认为制约家庭增加教育投入的最主要因素是？

27.

您对进一步完善农牧区家庭支持政策，还有什么意见或建议？

西藏农牧区家庭教育经济投入影响因素调查问卷
——以林芝市为例