师范生教学设计能力调查问卷

亲爱的同学: 你好! 为了方便了解师范生教学设计能力的现状，特进行此次问卷调查。请按照自己的实际情况如实填写。为保证问卷的有效性，请勿遗漏。
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1.
你的姓名：
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2.
你的性别：
男
女
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3.
你的专业：
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4.
你的年级：
大一
大二
大三
大四
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5.
你是否经历过教育实习：
是
否
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6.
你特别注重分析学生当前学习新内容具备的知识基础和技能水平
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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7.
你特别注重分析学生在这节课的数学学习中可能遇到的困难
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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8.
你经常分析学生的学习态度、学习风格和学习动机
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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9.
你总能准确把握所教内容在章节中，或整个数学知识体系中的地位和作用
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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10.
你总能深刻认识到教材内容的安排在培养学生思想、能力、情感等方面发挥的重要作用
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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11.
你经常深入的分析所教内容与前后章节知识存在的联系
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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12.
你总能特别关注分析数学教学的重难点
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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13.
你总能使用了解掌握等行为动词，陈述清楚教学重难点
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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14.
你能依据课程标准的要求，准确、适当的表述教学目标
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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15.
你总是非常注重教学目标的，可操作性和可实现性
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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16.
在制定教学目标时，你能明确提出学生学习结果应达到的要求
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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17.
你总是依据数学课程标准要求、教学目标和学生实际来组织教学内容
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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18.
你设计的教学过程围绕教学目标的达成而展开
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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19.
你总能根据教学目标要求，教学内容特点和学生的认知情况，选择多种教学方法
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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20.
你非常注重教学方法的启发性，始终贯彻启发式教学思想，避免注入式教学
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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21.
你设计的导入内容总是与教学内容关联密切
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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22.
你能设计新颖的导入内容，有效激起学生积极参与
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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23.
你总是注重在课堂知识教授完成后，带领学生总结当节课所学的知识
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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24.
你非常擅长选用和加工教学素材，为学生创设真实有趣的学习情境
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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25.
你使用的情境素材包含的要素，总是能为学生解决问题提供支撑
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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26.
你能根据教学内容和学生实际选用情境素材
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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27.
你能选择恰当的教学媒体呈现数学学习内容
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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28.
你能熟练掌握多媒体课件，呈现数学学习内容
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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29.
你总是在习题解答、观察思考、数据分析等活动中留足学生思考的时间与空间，使学生能独立思考获取结论
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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30.
你经常使用课堂练习、作业、谈话、作品展示等方式评价学生
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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31.
你经常使用师评、互评、自评相结合的方式评价学生
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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32.
你经常撰写教学反思，寻求有效的教学方式
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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33.
你经常对教学效果和效率进行反思，寻求提高教学效果的方式
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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34.
你经常根据反思结果对教学进行再设计
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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35.
你设计的板书内容知识结构完整，且能突出教学的重点内容
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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36.
你经常使用图示、表格等方式，使知识内容层次更加分明
完全符合
较为符合
一般符合
不太符合
完全不符合
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