淮阴师范学院小学教育专业学生调查问卷

亲爱的同学：你好！本问卷测量你对本专业课程、实践与职业准备的真实感知与需求，匿名填写，答案仅用于本专业的教育发展研究，将严格保密。约需6—10分钟，请据实填写。 淮阴师范学院教育科学学院小学教育专业 2026年9月17日
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1、你的年级：
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.已毕业
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2、你的性别：
A.男
B.女
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3、你是否参加过教育见习/实习：
A.是
B.否
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4、你的教师资格考试进度：
A.未报考
B.笔试通过部分科目
C.笔试全部通过
D.笔试面试均通过
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5、你毕业后的主要去向规划：
A.考教师编制
B.升学考研
C.民办学校
D.教育培训机构
E.其他
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6、对“三字一话”、简笔画、普通话等教师技能训练实效的满意程度：
A.非常不满意
B.比较不满意
C.一般
D.比较满意
E.非常满意
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7、你独立运用AI教学工具、数字化教育技术辅助小学课堂教学的能力：
A.完全不能
B.较弱
C.一般
D.较强
E.完全可以
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8、你最希望本专业增设的课程类型（多选）【请选择2-7项】
A.小学各学科教学法拓展
B.课后服务与社团活动课程开发
C.数字化教学与人工智能教育应用
D.班级管理与家校沟通实务
E.儿童心理与行为指导
F.跨学科综合实践教学
G.其他
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9、你认为自己最需要加强的职业能力（多选）【请选择2-7项】
A.学科课堂教学与板书设计
B.班级管理与班主任工作
C.家校沟通与家庭教育指导
D.课后服务与社团活动开发
E.数字化教学工具运用
F.作业设计与分层教学
G.其他
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10、我认为本专业课程结构已经合理：
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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11、我认为本专业提供的实践机会已经足够，无需增加：
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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12、我认为现有学习已经让我完全准备好胜任小学教师工作：
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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13、你认为本专业最需要加强的培养环节是什么？
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14、【仅大四学生和毕业生填写】在学校学习的课程是否满足教育实践实际需求，请逐项判断差距：
差距很大(1)差距较大(2)基本达标(3)已经达到(4)超出预期(5)
你对本校课程结构的满意程度
你对本校课程结构的满意程度
你在校实践机会的充足程度
你在校实践机会的充足程度
教育见习、教育实习、教育研习贯通带来的收获
教育见习、教育实习、教育研习贯通带来的收获
教育实习时长是否满足你站上讲台的实际需要
教育实习时长是否满足你站上讲台的实际需要
实习基地与小学指导教师的指导质量
实习基地与小学指导教师的指导质量
学校在教师资格考试备考方面的支持力度
学校在教师资格考试备考方面的支持力度
学校在考编、升学与就业指导方面的服务质量
学校在考编、升学与就业指导方面的服务质量
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15、【仅毕业生填写】请对照本专业毕业要求10条，逐项自评达成度：
完全未达成(1)部分达成(2)基本达成(3)达成(4)完全达成(5)
师德规范（践行师德、依法执教、职业理想）
师德规范（践行师德、依法执教、职业理想）
教育情怀（职业认同、儿童观与从教态度）
教育情怀（职业认同、儿童观与从教态度）
知识结构（文化底蕴、语数学科知识与跨学科知识）
知识结构（文化底蕴、语数学科知识与跨学科知识）
教学能力（三字一话、教学设计与实施、信息技术运用）
教学能力（三字一话、教学设计与实施、信息技术运用）
班级指导（班主任工作与班队活动组织）
班级指导（班主任工作与班队活动组织）
综合育人（学科育人、少先队与社团活动育人）
综合育人（学科育人、少先队与社团活动育人）
自主学习（体育锻炼、专业发展与职业规划）
自主学习（体育锻炼、专业发展与职业规划）
国际视野（了解国外基础教育改革与借鉴）
国际视野（了解国外基础教育改革与借鉴）
反思研究（教学反思与教育研究能力）
反思研究（教学反思与教育研究能力）
交流合作（团队合作与校家社沟通）
交流合作（团队合作与校家社沟通）
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