“双减”深化与提质现状调查

一、基本信息（3题）
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1.
1. 您的身份（）
A. 在校学生
B. 学生家长
C. 中小学教师
D. 教育工作者
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2.
2. 您所在学校属地（）
A. 城市
B. 县城
C. 乡镇
D. 农村
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3.
3. 您对“双减”政策的了解程度（）
A. 非常了解
B. 比较了解
C. 一般了解
D. 不太了解
二、作业减负与提质情况（6题）
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4.
4. “双减”实施后，学生书面作业总量整体变化（）
A. 明显减少
B. 略有减少
C. 基本不变
D. 有所增加
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5.
5. 平日完成学校书面作业的时长（）
A. 1小时以内
B. 1–1.5小时
C. 1.5–2小时
D. 2小时以上
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6.
6. 学校是否常态化布置分层、弹性、个性化作业（）
A. 完全落实
B. 部分落实
C. 偶尔落实
D. 从未落实
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7.
7. 学校作业是否杜绝机械重复、超纲超标题型（）
A. 完全杜绝
B. 基本杜绝
C. 偶尔存在
D. 普遍存在
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8.
8. “双减”后，学生自主阅读、运动、兴趣培养的空余时间（）
A. 明显增多
B. 小幅增多
C. 无变化
D. 有所减少
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9.
9. 目前学校作业提质存在的主要问题（可多选）（）【多选题】
A. 作业设计单一，创新性不足
B. 分层作业落实不到位
C. 实践性、探究性作业过少
D. 无明显问题
三、课堂教学提质增效情况（5题）
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10.
10. “双减”后学校课堂教学整体效率（）
A. 大幅提升
B. 有所提升
C. 基本不变
D. 有所下降
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11.
11. 教师是否注重课堂精讲精练、拒绝无效拖堂（）
A. 一直坚持
B. 多数时候坚持
C. 偶尔不坚持
D. 经常拖堂
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12.
12. 学校是否杜绝挤占音、体、美、劳课程的现象（）
A. 完全杜绝
B. 基本杜绝
C. 偶尔挤占
D. 经常挤占
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13.
13. 学校是否严格控制考试频次、杜绝题海训练（）
A. 严格落实
B. 基本落实
C. 落实一般
D. 落实较差
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14.
14. 当前课堂提质的最大优势是（可多选）（）【多选题】
A. 重难点清晰，针对性强
B. 师生互动多，课堂氛围活跃
C. 注重思维培养，弱化死记硬背
D. 贴合学生素养发展
四、课后服务与育人质量情况（5题）
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15.
15. 学校课后服务是否常态化、全覆盖开展（）
A. 稳定开展
B. 基本开展
C. 时开时停
D. 基本不开展
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16.
16. 学校课后服务内容包含（可多选）（）【多选题】
A. 作业辅导答疑
B. 体育活动
C. 美育、社团课程
D. 劳动实践
E. 仅单纯托管
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17.
17. 您对本校课后服务整体质量的满意度（）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不满意
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18.
18. “双减”政策有效缓解了学生的学业压力（）
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
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19.
19. 校外隐形补课、违规培训现象是否得到遏制（）
A. 基本杜绝
B. 明显减少
C. 依然较多
D. 非常普遍
五、整体评价与建议（3题）
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20.
20. 综合来看，本校“双减”深化提质的整体成效（）
A. 成效显著
B. 成效良好
C. 成效一般
D. 成效较差
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21.
21. 您认为推进“双减”提质最需要改进的方面（可多选）（）【多选题】
A. 优化作业设计，实现精准减负
B. 深化课堂改革，提升教学质量
C. 丰富课后服务特色课程
D. 加强家校共育，缓解教育焦虑
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22.
22. 对于“双减”深化提质工作，您有哪些具体意见或建议？（开放题）
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