高职高专院校思政课教师队伍建设情况调查问卷(思政课教师卷)

尊敬的老师:

    您好!为深入研究高职高专院校思政课教师队伍建设情况,我们开展此次调查。本调查采取匿名方式,所有数据仅用于队伍建设工作分析与优化,恳请您根据实际情况如实作答,感谢您的支持与配合!

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1.您的性别:
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2.您的年龄:
30岁及以下
31-40 岁
41-50 岁
51-60 岁
60 岁以上
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3.您在本校从事思政课教学的年限:
5年及以下
6-10年
11-20年
21年及以上
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4.您的职称:
教授
副教授
讲师
助教
无职称
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5.您的学历:
本科
硕士研究生
博士研究生
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6.您的研究方向:【多选题】
马克思主义理论
中国共产党历史
思想政治教育
科学社会主义
政治学
其他
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7.您是否承担过班主任、辅导员等学生管理工作?
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8.您所在院校的办学性质:
公办
民办
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9.您所在院校所属的省份:
天津市
山东省
辽宁省
广东省
浙江省
陕西省
湖南省
新疆维吾尔自治区
广西壮族自治区
内蒙古自治区
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10.您一学年的思政课教学工作量
200学时以下;
201-300学时;
301-400学时;
401-500学时;
500学时以上
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11.您在运用人工智能、在线平台等信息技术辅助教学
非常熟练
比较熟练
一般
不太熟练
不熟练
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12.您了解学情的方式(多选)【多选题】
与学生开展经常性沟通交流
与班干部进行沟通交流
与辅导员或班主任进行沟通
通过网络调查问卷了解
其他
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13.您所在教研室有实质效果的集体备课与教研活动
定期每周开展
不定期开展
不开展
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14.以下教学活动对您提升教学能力水平的重要性
参加省和学校的教学竞赛
部级示范培训和省级培训
名师指导
课程培训班或者专题培训班
赴我国重要革命纪念地、改革开放前沿地区进行国内社会考察
思想政治理论课教学研究项目
征求并研究学生反馈然后改进自己的教学
接受同行提出的教学改进建议
集体备课
接受教学方法、教学技能方面的培训
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15.您对学校的教学设施和资源条件满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
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16.您的科研时间和教学时间分配
非常合理
比较合理
一般
不太合理
很不合理
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17.您近3年主持或参与的省部级及以上思政课相关科研项目数量为:
0 项
1-2 项
3-5 项
6 项及以上
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18.您近 3 年在核心期刊发表的思政课相关学术论文数量为:
0 篇
1-2 篇
3-5 篇
6 篇及以上
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19.您近3年出版的思政课相关专著、教材或研究报告数量为:
0 部
1 部
2-3 部
4 部及以上
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20.您在科研方面面临的主要困难有:(可多选)【多选题】
教学工作量大,可用于科研的时间精力少;
自己的科研能力不强;
高级别的课题很难拿到;
本学科不成熟、不规范,学术水平不高;
在本领域发表文章难;
想做的科研与教学内容联系小、对教学的促进作用小。
其他
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21. 您与学校学工、团委等部门协同开展育人活动的频率
经常协同
有时协同
很少协同
从未协同
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22.您邀请行业专家、劳模工匠参与教学的情况
每学期3次以上
每学期1-2次
偶尔邀请
从未邀请
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23. 您参与校际思政课教研共同体活动的情况
经常参与
有时参与
很少参与
从未参与
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24. 学校建立稳定的校企合作思政实践基地情况
有,运行良好
有,但效果一般
没有
不清楚
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25.您认为学校的思政课教师评价机制
非常完善
比较完善
一般
不太完善
没有
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26.请您对自身情况作出评价:
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我积极参加学校组织的政治理论学习和培训。
我积极参加学校组织的政治理论学习和培训。
我能熟练运用案例式、探究式、体验式等多样化教学方法。
我能熟练运用案例式、探究式、体验式等多样化教学方法。
我积极参与思政课教学相关的教研或科研项目
我积极参与思政课教学相关的教研或科研项目
我参加过省级及以上的思政课教师专题培训。
我参加过省级及以上的思政课教师专题培训。
我的PPT风格比较清新悦目,有效应用AI等技术增强学习体验
我的PPT风格比较清新悦目,有效应用AI等技术增强学习体验
我上课表达连贯流畅,语调抑扬顿挫,能够有效提升学生听课兴趣
我上课表达连贯流畅,语调抑扬顿挫,能够有效提升学生听课兴趣
我能够有力批判错误观点、有效回应学生关心问题
我能够有力批判错误观点、有效回应学生关心问题
我教学注重师生互动,能够根据学生差异性因材施教
我教学注重师生互动,能够根据学生差异性因材施教
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27.您未来三年的职业发展主要目标【多选题】
提升教学能力
晋升职称
提高科研水平
转向管理岗位
其他
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次调查问卷!
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