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名班主任工作室对班主任专业发展引领示范作用调查问卷
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亲爱的老师：您好！为了解名班主任工作室对班主任专业发展的引领示范作用，我们开展本次匿名问卷调查。问卷仅用于课题研究，答案无对错之分，请根据您的真实情况作答。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别是？
男
女
*
2.
您的身份是？
名班主任工作室成员
被工作室帮扶的班主任
其他班主任
*
3.
您所在的学校是？
阳春二中
阳春一中
阳春三中
阳春四中
阳春五中
湾中
其他
请根据实际情况，选择最符合您的选项。1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合
*
4.
请根据您的实际情况，对以下工作室参与度方面进行评价
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
我经常参加工作室组织的研修活动
我经常参加工作室组织的研修活动
我会把工作室学到的方法用到自己的班级管理中
我会把工作室学到的方法用到自己的班级管理中
我觉得工作室活动对我的日常工作有帮助
我觉得工作室活动对我的日常工作有帮助
请根据实际情况，选择最符合您的选项。1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合
*
5.
请根据您的实际情况，对以下专业能力提升方面进行评价
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
我能独立设计并开展班级主题班会
我能独立设计并开展班级主题班会
我能独立确定研究问题并设计研究方案
我能独立确定研究问题并设计研究方案
我能撰写研究报告或论文
我能撰写研究报告或论文
我能把班级管理经验写成案例
我能把班级管理经验写成案例
我能在教研活动中分享经验
我能在教研活动中分享经验
我能指导年轻班主任设计班会
我能指导年轻班主任设计班会
我能对年轻班主任的班级管理提出有效建议
我能对年轻班主任的班级管理提出有效建议
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6.
请根据您的实际情况，对以下育人行为改变方面进行评价
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
我会主动关注班级中人际交往困难的学生
我会主动关注班级中人际交往困难的学生
我会在班会中设计挫折教育或心理调适内容
我会在班会中设计挫折教育或心理调适内容
我会与家长沟通学生的心理和成长问题
我会与家长沟通学生的心理和成长问题
*
7.
请根据您的实际情况，对以下引领示范辐射方面进行评价
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
我会主动帮助身边年轻班主任成长
我会主动帮助身边年轻班主任成长
我参与过送教、帮扶或跨校交流活动
我参与过送教、帮扶或跨校交流活动
我觉得工作室的引领示范作用在区域内产生了影响
我觉得工作室的引领示范作用在区域内产生了影响
*
8.
您认为工作室引领示范最有效的方式是什么？
【多选题】
送教班会活动
专题讲座
问题诊断帮扶
同课异构
结对帮扶
微课堂网络直播
其他
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9.
您认为工作室引领示范最需要改进的地方是什么？
【多选题】
活动频次不足
活动形式单一
缺乏针对性
缺乏跟踪反馈
成员参与度不高
其他
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10.
您对名班主任工作室发挥引领示范作用还有哪些意见或建议？
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