班级信息员教学信息工作反馈调研（10月27日-11月23日））

您的所属学院

您的所学专业

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2025级

2024级

2023级

2022级

您的所在班级（写数字，例如：251 ）

一、课程内容与质量维度

1.你认为当前所学课程的内容难度是否适配你的学习水平？

A. 过难，完全跟不上

B. 偏难，部分内容理解困难

C. 适中，能较好掌握

D. 偏易，缺乏挑战性

2.课程内容与实际应用的结合程度如何？（如案例、实践环节是否能辅助理解）

A. 几乎无结合，纯理论

B. 有少量结合，但关联性弱

C. 结合较紧密，能联系实际

D. 高度结合，实用性强

3.你对教材 / 课件的满意度如何？（可多选）【多选题】

A. 内容陈旧，与当前教学脱节

B. 重点不突出，逻辑不清晰

C. 内容全面，能辅助课堂学习

D. 形式生动（如图表、案例丰富），便于自学

二、教学方法与手段维度

1.教师的教学方式是否能激发你的参与兴趣？（如小组讨论、翻转课堂等）

A. 完全依赖讲授，毫无互动，很枯燥

B. 偶尔有互动，但形式单一（如仅提问）

C. 多种方式结合，能主动参与

D. 互动频繁且深入，参与感强

2.多媒体工具（PPT、视频、在线平台等）的使用对你的学习帮助程度？

A. 几乎无帮助（如仅念 PPT）

B. 帮助较小，内容杂乱

C. 有一定帮助，能辅助理解重点

D. 帮助很大，提升学习效率

3.课堂上你是否敢于主动提问或表达观点？

A. 不敢，担心被批评

B. 偶尔想提问，但缺乏机会

C. 有机会提问，教师会耐心解答

D. 教师鼓励提问，氛围很轻松

三、教师教学表现维度

1、教师对知识点的讲解清晰度如何？

A. 逻辑混乱，完全听不懂

B. 部分内容模糊，需课后花大量时间梳理

C. 大部分清晰，难点会重点讲解

D. 逻辑连贯，难点讲透，易于理解

2.教师的课堂管理（如准时上下课、纪律维护）是否规范？

A. 很不规范（如经常迟到、课堂混乱）

B. 较松散（如偶尔拖堂、纪律不严）

C. 基本规范，不影响学习

D. 非常规范，课堂秩序良好

3.课后教师对作业批改及答疑的及时性、认真度？

A. 作业批改拖延，答疑敷衍

B. 批改较简单，答疑不及时

C. 批改认真，答疑能解决大部分问题

D. 批改细致（有针对性评语），答疑耐心且及时

四、学习过程与效果维度

1.你在课堂上的参与情况（如主动发言、小组讨论）如何？

A. 从不参与，仅被动听讲

B. 偶尔参与，但积极性低

C. 较主动参与，能表达自己的想法

D. 积极参与，常主动带动讨论

2.你认为作业 / 考试的难度和题量是否合理？

A. 过难 / 过多，完全无法完成

B. 偏难 / 偏多，完成压力大

C. 适中，能通过作业巩固知识

D. 难度 / 题量合理，能真实反映学习效果

3.经过一段时间学习，你对课程核心知识点的掌握程度？

A. 几乎未掌握，需重新学习

B. 掌握少量，大部分模糊

C. 掌握大部分，能基本应用

D. 完全掌握，能灵活运用

五、教学资源与环境维度

1.你对教室环境及教学设备（如投影仪、麦克风、座椅等）的满意度？

A. 很差（如设备经常故障、环境嘈杂）

B. 一般（如偶尔故障、座椅不适）

C. 较好（设备基本正常，环境舒适）

D. 很好（设备先进，环境整洁舒适）

2.在线教学平台（如学习通、雨课堂）的使用体验如何？

A. 经常卡顿，功能混乱，影响学习

B. 偶尔故障，操作较复杂

C. 基本稳定，操作简单

D. 稳定流畅，功能实用，方便学习

3.你认为学校的辅助资源（如图书馆、实验室、实习基地）是否能满足学习需求？

A. 完全无法满足，资源匮乏

B. 部分满足，但资源有限（如设备不足）

C. 基本满足，能支持常规学习

D. 充分满足，资源丰富且易获取

六、学生诉求与建议维度

1.你认为当前教学安排（如课时、选课机制）最需要改进的地方是？（可多选）

【多选题】

A. 课时分配不合理（某门课过多 / 过少）

B. 选课系统卡顿，抢课难度大

C. 上课时间冲突，无法选心仪课程

D. 其他（请注明）

2.作为教育教学信息员，以下哪些问题属于你需要重点收集和反馈的教育教学相关意见建议？（可多选）【多选题】

教师授课方式及内容合理性

课程设置与人才培养目标匹配度

教学进度与作业量安排

课堂互动及学生参与度情况

3.若遇到"教室桌椅损坏、电灯故障"，“"楼梯台阶松动、公共区域设施维修”，“寝室设施故障、卫生间门损坏等”你作为信息员应引导同学通过何种渠道解决？

填写 “智慧辽理工” 平台报修

直接向信息站反馈

不反馈

七、多媒体设备（教室投影仪、希沃系统等）

1.你所在学院教室多媒体设备正常运行率如何？

90% 以上课程设备正常

70%-90% 课程设备正常

50%-70% 课程设备正常

50% 以下课程设备正常

2.多媒体设备常见故障类型（可多选）：【多选题】

八.机房设备\听力设备（计算机、键盘鼠标等）

1.机房计算机运行速度是否满足教学需求？

完全满足

基本满足（偶尔卡顿不影响操作）

效果差（温度过高 / 过低）

多数教室空调无法使用

2.机房设备硬件问题频率（可多选）：【多选题】

3.语音室耳机音效及连接情况：

音效清晰，无断线

偶尔杂音但不影响听力

频繁断线 / 无声

多数耳机无法使用

4.听力考试 / 练习时设备稳定性：

完全稳定

基本稳定（少数设备故障）

不稳定（多次中断）

九.教室 / 机房空调及温度

1.教室空调制冷 / 制热效果如何？

效果良好（温度适宜）

效果一般（部分区域温差大）

效果差（温度过高 / 过低）

多数教室空调无法使用

2.机房空调开放及温度控制是否合理？

合理（按教学时间开放，温度适宜）

基本合理（开放时间略晚 / 早，但温度尚可）

不合理（频繁关闭或温度异常）

十、课堂教学

1.教师上课迟到 / 拖堂情况：

极少发生

偶尔发生（一学期 1-2 次）

频繁发生（一学期 3 次以上）

2.教师课堂互动及学生参与度：

互动积极（多数学生参与）

有互动但参与度一般

极少互动（教师单向授课）

3.你认为上述未涵盖的教育教学相关问题（可多选）：【多选题】

教材发放不及时

教学进度安排不合理

作业批改反馈滞后

无其他问题