《“双减”政策下少先队社会化活动实践效果调查问卷》

一、基本信息

1. 您的职务：

大队辅导员

中队辅导员

校外辅导员

少先队工作者

2. 您参与本课题实践探索的时长：

全程参与

阶段性参与

仅了解情况

3. 您所在的学校类型：

城区优质校

城区普通校

乡镇/农村校

二、社会化实践成效评估

1. 与课题开展前相比，少先队活动引入校外资源的种类和数量：

显著增加

略有增加

基本没变

有所减少

2. 目前常态化合作的社会化活动阵地有：

0个

1-2个

3-5个

6个及以上

3. 这些社会化阵地主要类型是？（多选）【多选题】

4. 您认为社会化活动的育人效果主要体现在哪些方面？（多选）【多选题】

三、实践障碍变化对比（与前测对照）

1. 前期调查中，“缺乏校外资源对接平台”是主要困难。现在您的感受是：

已建立有效对接机制

局部改善但仍不足

依旧困难

2. 关于“安全责任难以界定”的问题，目前是否有改善？

建立了明确的安全预案和保险机制

有所探索但未制度化

没有改善

3. 您认为当前社会化活动推进中，新出现的或依然存在的突出困难是？（多选，限选3项）【请选择1-3项】

四、经验与机制总结

1. 回顾实践过程，您认为推动少先队社会化的最关键因素是：

2. 经过实践验证，以下哪种社会化路径最可持续？

3. 您是否形成了可推广的社会化活动案例或操作流程？

是，已整理成形

正在总结提炼中

暂无

五、开放建议

1. 基于实践经验，您对推进少先队社会化工作有何政策或实操层面的建议？