高校学生骨干培养与“青马工程”关联研究问卷

     同学，您好！我们调研小组正在进行一项关于学生组织骨干领导力培养与高校“青年马克思主义者培养工程”（简称“青马工程”）育人成效关联性的学术研究。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，我们将对您的信息严格保密。恳请您根据实际情况填写，您的参与对本研究至关重要。感谢您的支持！
*
1.
您的年级是？
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
2.
您的专业类别是？
人文社科类
理工类
经管类
艺术体育类
医学类
其他类
*
3.
您目前或曾经在学生组织中担任的最高职务是？
组织负责人（如主席、会长、团长等）
部门负责人（如部长、队长等）
普通骨干成员
从未担任过学生组织骨干
*
4.
您在学生组织工作中，哪方面的能力得到了最显著的提升？【请选择1-3项】
组织协调与项目管理能力
沟通表达与人际交往能力
团队协作与凝聚力建设能力
决策判断与应急处理能力
理论学习与政治素养
其他
*
5.
您认为学生组织经历对您个人成长最重要的意义在于？
【请选择1-3项】
提升了综合能力和竞争力
拓展了人脉关系网络
增强了社会责任感和集体荣誉感
获得了荣誉和成就感
对个人成长帮助有限
*
6.
您是否参与过高校的“青马工程”培养？
是，我是“青马工程”正式学员
否，但我了解并关注
否，我不太了解
*
7.
您参与“青马工程”的主要形式是？【最少选择1项】
参加理论授课、专题讲座
参与社会实践、社会调研
参加志愿服务、实习实践
参与课题研究、论文写作
参与小组研讨、读书会
未参加过“青马工程”
*
8.
总体而言，您对“青马工程”培养模式的满意度是？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
您认为“青马工程”在哪些方面需要改进：
未参加过“青马工程”
*
9.
您认为学生组织骨干经历与“青马工程”的培养目标是否存在共通之处？
是，两者都注重领导力、服务意识和综合素养的提升
部分存在，但侧重点不同（如学生组织重实践，“青马”重理论）
基本没有共通之处，是两条平行的培养路径
说不清楚
*
10.
在您看来，“青马工程”的培训内容与方法，能否有效赋能学生组织骨干的领导工作？
能，理论学习和党性修养能提升领导工作的思想深度和方向感
有一定帮助，但理论与实践的结合度有待加强
帮助不大，两者关联性较弱
完全没有帮助
您觉得没有帮助的原因是：
未参与“青马工程”，无法评价
*
11.
您认为理想的“青马工程”培养体系应如何与学生组织工作相结合？【最少选择1项】
将学生组织骨干作为“青马工程”的重要选拔对象
在“青马工程”课程中增设学生工作实务模块
鼓励“青马”学员回到学生组织中担任关键职务，发挥辐射作用
以学生组织为平台，设计“青马工程”的实践锻炼项目
两者应保持相对独立，无需刻意结合
12.
对于如何协同发挥学生组织和“青马工程”的育人功能，共同促进大学生骨干领导力的提升，您有何具体的意见或建议？
问卷星提供技术支持
举报