初中历史教学中希腊罗马古典文化教学现状调查

亲爱的同学：
        你好！本次调查是针对《希腊罗马古典文化》一课的教学现状进行的调查，目的是为了了解你们对于本课学习存在的疑问。特此声明，调查结果仅供调查者做教育研究用途，不涉及同学们的个人隐私，希望同学们按照自己的实际情况作答，谢谢你的合作。
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1.
你所在的年级【多选题】
初三
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2.
你的性别
男
女
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3.
你对历史感兴趣吗？【多选题】
非常喜欢
比较喜欢
不太喜欢
完全不喜欢
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4.
你喜欢历史的原因【多选题】
对历史感兴趣
历史学习容易
喜欢历史老师的授课方式
历史帮助我形成正确的三观
其他
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5.
你不喜欢历史的原因【多选题】
历史难以背诵
觉得历史枯燥无聊
不喜欢历史老师授课方式
历史知识脱离生活
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6.
在学习本课之前你了解过希腊罗马古典文化吗？
完全不了解
听说过一些，但不太清楚
有一定了解，知道一些主要的人物和故事
比较了解，能说出不少细节
非常熟悉，很有兴趣
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7.
你通过何种方式了解到希腊罗马古典文化【多选题】
电影、电视剧或纪录片（如《特洛伊》《斯巴达300勇士》）
动漫、游戏
课外书籍（如神话故事、历史读物）
网络文章、短视频或博物馆
几乎没有接触过
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8.
以下哪些人物属于希腊罗马神话体系【多选题】
宙斯
耶稣
如来佛祖
雅典娜
凯撒
秦始皇
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9.
你认为希腊罗马对于后世的影响最大的是
神话传说
文学艺术
哲学与科学
建筑技术
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10.
你认为哪部分最难理解和记忆
复杂的神话人物
抽象的哲学概念
众多的地名、人名和事件
法学成就
都比较简单
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11.
本课的学习中，你最大的挑战是什么
知识点太多太杂，记不住
内容枯燥，没兴趣
人名地名容易混淆
不理解意义，觉得学了没用
简单，没有问题
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12.
你认为老师讲解这一课的速度
太快了，跟不上
速度刚好
有点慢，希望节奏快一点
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13.
你认为课本中地图、图片对这一课有帮助吗？
非常有帮助，图文并茂，易于理解
有一定帮助，但还可以更丰富
帮助不大，图片少，文字描述不够生动
没什么帮助，依然很难懂
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14.
你认为学习希腊罗马古典文化有意义吗？
意义很大，是了解西方文化的基石
有一定意义，可以增长见识
意义不大，和我没关系
不知道
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15.
你最感兴趣的是哪部分内容
神话故事
英雄人物
宏伟建筑
奥林匹克
法律成就
哲学思想
历法起源
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16.
你希望老师用哪种方式上这节课【多选题】
老师讲生动有趣的故事
观看相关的电影、纪录片
分组讨论或举办辩论赛
角色扮演，模拟历史场景
玩相关历史游戏
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17.
你认为哪种方式能帮你克服困难【多选题】
老师讲的更细致，速度放慢一点
提供丰富的视觉材料（图片、视频）
提供框架图和思维导图
多讲一些背后的故事和文化背景
设计有趣的课堂游戏
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18.
你有什么更好的意见或建议给老师吗？
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