调查问卷(中文版)

尊敬的先生/女士:

        您好!我是香港城市大学社会与行为科学系的学生。这份问卷是课程SS5799的作业,目的是了解AI使用和学业表现的关系。

        本问卷采用匿名形式填写,所有数据仅用于课程学习,不会泄露您的个人信息。答案无对错之分,请根据您的真实感受作答。完成问卷约需10-15分钟。感谢您的耐心参与和支持!

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1.您的年龄:
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2.您的性别:
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3.您的主修专业(Major)为
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4.您目前是大学几年级?
大一
大二
大三
大四(或五年制大五)
研究生及以上
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5.您的专业是否属于“STEM”领域?
       STEM 是 Science(科学)、Technology(技术)、Engineering(工程)、Mathematics(数学)的缩写。通常包括:计算机科学、信息技术、物理学、化学、生物学、数学、统计学、机械工程、电子工程、土木工程、环境科学、材料科学等理工科专业。
       人文社科(如文学、历史、哲学)、商科(如工商管理、会计)、艺术类(如设计、音乐)一般不属于 STEM
是,属于 STEM 领域
否,不属于 STEM 领域
不确定 / 不清楚
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6.您当前的总GPA是

Part 1:批判思维倾向

计分规则:

1分 = 非常同意

2分 = 同意

3分 = 基本同意

4分 = 不太同意

5分 = 不同意

6分 = 非常不同意

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1.做决定时,别人会期待我制定适用的准则

非常不同意
非常同意
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2.当问题变得棘手时,其他人会期待我继续处理

非常不同意
非常同意
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3.我的好奇心和求知欲受到别人欣赏

非常不同意
非常同意
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4.因我处事公正,我的同事会让我做评判

非常不同意
非常同意
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5.我欣赏自己拥有精确的思维能力

非常不同意
非常同意
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6.我对自己能提出有创意的选择感到自豪

非常不同意
非常同意
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7.需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我

非常不同意
非常同意
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8.我喜欢探究事物是如何运作的

非常不同意
非常同意
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9.我喜欢学习富有挑战性的东西

非常不同意
非常同意
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10.无论什么话题,我都渴望知道更多内容

非常不同意
非常同意
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11.终身探究新事物的人生很精彩

非常不同意
非常同意
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12.能学则学,任何知识都有可能被用到

非常不同意
非常同意
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13.我善于制定有序的计划去解决复杂难题

非常不同意
非常同意
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14.我很容易整理自己的思路

非常不同意
非常同意
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15.在解决问题之前,我总会先分析它

非常不同意
非常同意
*

16.我善于有条理地去处理复杂问题

非常不同意
非常同意
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17.生活的经验告诉我处事不必太有逻辑

非常不同意
非常同意
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18.解决难题的最好方法是向别人问取答案

非常不同意
非常同意
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19.事物的本质和它的表象是一致的

非常不同意
非常同意
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20.强者决定何为正确

非常不同意
非常同意
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21.我只信我想信的事

非常不同意
非常同意
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22.所谓思维开放就是不知何为真、何为假

非常不同意
非常同意
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23.要反对别人的意见就要提出理由

非常不同意
非常同意
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24.处理难题时,首先要弄清问题的症结所在

非常不同意
非常同意
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25.我的所有信念都必须有依据支持

非常不同意
非常同意
*

26.分析问题时,我只寻求支持我观点的事实

非常不同意
非常同意
*

27.即使我的想法与证据不符,我也会坚持己见

非常不同意
非常同意
*

28.在阐释自己的意见时,我无法保持客观中立

非常不同意
非常同意

Part 2:元认知意识(Meta-cognitive Awareness)

计分规则:

1分 = 从不

2分 = 很少

3分 = 有时

4分 = 经常

5分 = 总是

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1.我会定期问自己是否实现了自己的目标

总是
从不
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2.在我回答之前,我会考虑几个问题的替代方案

总是
从不
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3.我尝试使用过去有效的策略

总是
从不
*

4.我一边学习一边调整自己的节奏,以便有足够的时间

总是
从不
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5.我了解我的智力优势和劣势

总是
从不
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6.在开始一项任务之前,我会考虑我真正需要学习的内容

总是
从不
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7.一旦我完成了一个测试,我就知道我做得有多好

总是
从不
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8.我在开始一项任务之前设定了具体的目标

总是
从不
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9.遇到重要信息时我会放慢速度

总是
从不
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10.我知道什么样的信息最重要

总是
从不
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11.我问自己在解决问题时是否考虑了所有选项

总是
从不
*

12.我善于整理信息

总是
从不
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13.我有意识地将注意力集中在重要信息上

总是
从不
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14.我对我使用的每个策略都有特定的目的

总是
从不
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15.当我对某个主题有所了解时,我学得最好

总是
从不
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16.我知道老师希望我学什么

总是
从不
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17.我善于记忆信息

总是
从不
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18.我根据情况使用不同的学习策略

总是
从不
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19.我问自己在完成一项任务后是否有更简单的做事方式

总是
从不
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20.我可以控制自己的学习效果

总是
从不
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21.我会定期回顾以帮助我了解重要的关系

总是
从不
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22.在开始之前,我会问自己一些关于材料的问题

总是
从不
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23.我想了几种方法来解决一个问题,并选择最好的一种

总是
从不
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24.完成后我总结一下我学到的东西

总是
从不
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25.当我不明白某事时,向别人寻求帮助

总是
从不
*

26.我可以在需要的时候激励自己学习

总是
从不
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27.我知道我在学习时使用了什么策略

总是
从不
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28.在学习的同时分析策略的有用性

总是
从不
*

29.我用我的智力优势来弥补我的弱点

总是
从不
*

30.我关注新信息的意义和重要性

总是
从不
*

31.我能举自己的例子来使信息更有意义

总是
从不
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32.我能很好地判断我对某事的理解程度

总是
从不
*

33.我发现自己会自动使用有用的学习策略

总是
从不
*

34.我发现自己经常停下来检查我的理解力

总是
从不
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35.我知道我使用的每种策略何时最有效

总是
从不
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36.完成后我问自己完成目标的程度如何

总是
从不
*

37.我画图或图表来帮助我在学习时理解

总是
从不
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38.我问自己在解决问题后是否考虑过所有选项

总是
从不
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39.我尝试将新信息翻译成我自己的话

总是
从不
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40.当我无法理解时,我会改变策略

总是
从不
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41.我利用课文的组织结构来帮助我学习

总是
从不
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42.在开始一项任务之前,我会仔细阅读说明

总是
从不
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43.我问自己我正在阅读的内容是否与我已经知道的相关

总是
从不
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44.当我感到困惑时,我会重新评估我的假设

总是
从不
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45.我安排我的时间以最好地实现我的目标

总是
从不
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46.当我对这个话题感兴趣时,我会学到更多

总是
从不
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47.我试着把学习分解成更小的步骤

总是
从不
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48.我关注整体意义而不是细节

总是
从不
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49.当我学习新事物时,我会问自己关于我做得如何的问题

总是
从不
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50.我问自己,一旦我完成了一项任务,我是否能学到尽可能多的东西

总是
从不
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51.我会停下来回顾不清楚的新信息

总是
从不
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52.当我感到困惑时,我会停下来重新阅读

总是
从不

Part 3:人工智能素养(AI Literacy)

计分规则:

1分 = 非常同意

2分 = 同意

3分 = 基本同意

4分 = 中立

5分 = 不太同意

6分 = 不同意

7分 = 非常不同意

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1.我认为自己有能力区分智能设备和非智能设备。

非常不同意
非常同意
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2.我不清楚人工智能技术对我有什么帮助。

非常不同意
非常同意
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3.在使用智能产品时,我能意识到人工智能技术在其中发挥的作用。

非常不同意
非常同意
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4.我能够熟练使用智能助手帮助我完成日常的任务。

非常不同意
非常同意
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5.对我来说,学习使用一款新接触的人工智能应用或产品很难。

非常不同意
非常同意
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6.我能够利用现有的人工智能工具提升我的工作效率。

非常不同意
非常同意
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7.使用智能产品一段时间后,我能够对它的能力和局限做出评价。

非常不同意
非常同意
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8.我有能力对智能助手提供的多种方案进行比较和选择。

非常不同意
非常同意
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9.我有能力从多款智能应用或产品中挑选出最适合某项任务的一款。

非常不同意
非常同意
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10. 在使用人工智能技术的过程中,我能够一直遵循相关的伦理道德规范。

非常不同意
非常同意
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11.在使用智能产品的过程中,我从不注意智能设备泄露自己个人隐私风险。

非常不同意
非常同意
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12. 我总是对滥用人工智能技术保持警惕。

非常不同意
非常同意
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