图书馆2025年“读书月”暨“信息宣传月”活动效果评估与读者反馈问卷
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图书馆2025年“读书月”暨“信息宣传月”活动效果评估与读者反馈问卷
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第一部分:基本信息(用于交叉分析,绝不涉及隐私)
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1.
您的身份是:
本科生
硕士研究生
教师
教职工
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2.
您通常通过哪种渠道获取图书馆活动信息?(可多选)
【多选题】
图书馆官方网站
图书馆微信公众号
馆内海报/展板
同学/同事告知
其他(请注明)
第二部分:活动参与与总体评价
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3.
您是否知晓或参与了本次“读书月”和“信息宣传月”的活动?
知晓并参与了多项
知晓并参与了1-2项
知晓但未参与
完全不知晓
*
4.
您参与了哪些类型的活动?(可多选)
【多选题】
【读书月相关】
主题书展/图书推荐
时光邮局/读者访谈
读书打卡/阅读挑战赛
征文活动/书评大赛
摄影比赛/书法活动
PubMed检索大赛
【信息宣传月相关】
数据库培训讲座
信息素养大赛
新生入馆教育
信息素养线上学习
书法、摄影、绘画活动
成长导师
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5.
您对本次系列活动的总体满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
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6.
请从以下维度对活动进行评价(请在相应选项打勾):
非常好
较好
一般
较差
非常差
a) 活动内容的丰富性与吸引力
a) 活动内容的丰富性与吸引力
b) 活动宣传的覆盖面和及时性
b) 活动宣传的覆盖面和及时性
c) 活动时间的安排合理性
c) 活动时间的安排合理性
d) 活动组织的秩序与服务水平
d) 活动组织的秩序与服务水平
第三部分:活动效果与收获反馈
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7.
您认为本年度活动对您最大的帮助是?(可多选)
【多选题】
激发了阅读兴趣,拓宽了阅读视野
学到了实用的信息检索与数据库使用技能
提升了学习效率
了解了图书馆的新资源与新服务
获得了与同好交流的机会,感受了文化氛围
暂无显著帮助
其他
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8.
您认为本次活动最需要改进的方面是?(可多选)
【多选题】
活动宣传力度
活动时间安排(如时段、周期)
活动形式与互动性
活动内容的深度与针对性
场地与设备条件
礼品与激励措施
其他(请注明)
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第四部分:未来活动期待与建议
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9.
您希望未来图书馆举办哪些类型的活动?(可多选)
【多选题】
更多热门/前沿主题的深度讲座
小众数据库或高级检索技巧工作坊
读书分享会、观影会等休闲联谊活动
创意工作坊(如PPT制作、数据分析软件入门)
与学者、有特长同学的面对面交流
线上微课、短视频教程等灵活学习资源
其他(请注明)
*
*
10.
您未注意到活动信息的主要原因是?
宣传渠道我不常使用
宣传内容不够醒目
平时不太关注图书馆通知
其他
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11.
对于未来活动的举办形式,您更偏好?
全部线下
全部线上
线上线下相结合
录制视频供随时回看
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12.
您是否愿意加入图书馆活动志愿者或读者策划团队,为活动出谋划策?
非常愿意
可以考虑
暂时不考虑
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13.
您希望未来活动的奖励形式更倾向于?(可多选)
【多选题】
文创产品
学习用品(如笔记本、U盘)
学分
其他(请注明)
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第五部分 价值引领与素养提升
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14.
您认为本次系列活动中蕴含或传递了哪些对您有启发的价值理念?(可多选)
【多选题】
敬佑生命、救死扶伤的医者精神
求真务实、开拓创新的科学精神
诚信严谨、恪守学术道德的职业操守
人文关怀、沟通协作的团队精神
文化自信、传承经典的使命意识
开放包容、终身学习的进取态度
其他(请注明)
*
*
15.
通过参与活动,是否加深了您对医学与社会、伦理、法律之间关系的理解?
有显著加深,引发了深入思考
有一定加深,获得了新的认识
印象不深,相关内容可以更突出
未注意到相关主题内容
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16.
本年度活动是否激发了您在专业学习之外,对哲学、历史、文学、艺术等人文社科领域的阅读或探索兴趣?
是的,兴趣明显提升,已开始关注/阅读
有一定触动,未来会留意相关资源
活动涉及较少,但个人本身有兴趣
没有明显影响
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17.
您认为图书馆在举办文化活动时,应如何更好地融入医学人文与思政元素?(可多选)
【多选题】
精选并推荐蕴含生命教育、医德传承的经典书目或影音资料
邀请医学学者、优秀校友举办人文讲座或成长故事分享会
在信息素养培训中,增设学术伦理、信息道德相关模块
举办医学史、医院发展史、医者事迹专题展览
开展以“医学与人文”为主题的征文、辩论、案例研讨活动
其他
(请注明)
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18.
(开放题)请结合您的参与体验,谈谈您对“医学图书馆在培养医学生人文素养与职业精神方面应发挥何种作用”的看法或建议。
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19.
(开放题)除上述提及的内容外,您对图书馆未来活动的举办还有其他建议或期待吗?
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