图书馆2025年“读书月”暨“信息宣传月”活动效果评估与读者反馈问卷

第一部分：基本信息（用于交叉分析，绝不涉及隐私）

您的身份是：

本科生

硕士研究生

教师

教职工

您通常通过哪种渠道获取图书馆活动信息？（可多选）【多选题】

第二部分：活动参与与总体评价

您是否知晓或参与了本次“读书月”和“信息宣传月”的活动？

知晓并参与了多项

知晓并参与了1-2项

知晓但未参与

完全不知晓

请从以下维度对活动进行评价（请在相应选项打勾）：

	非常好	较好	一般	较差	非常差
a) 活动内容的丰富性与吸引力
a) 活动内容的丰富性与吸引力
b) 活动宣传的覆盖面和及时性
b) 活动宣传的覆盖面和及时性
c) 活动时间的安排合理性
c) 活动时间的安排合理性
d) 活动组织的秩序与服务水平
d) 活动组织的秩序与服务水平

第三部分：活动效果与收获反馈

您认为本年度活动对您最大的帮助是？（可多选）【多选题】

激发了阅读兴趣，拓宽了阅读视野

学到了实用的信息检索与数据库使用技能

提升了学习效率

了解了图书馆的新资源与新服务

获得了与同好交流的机会，感受了文化氛围

暂无显著帮助

其他

您认为本次活动最需要改进的方面是？（可多选）【多选题】

第四部分：未来活动期待与建议

您希望未来图书馆举办哪些类型的活动？（可多选）【多选题】

更多热门/前沿主题的深度讲座

小众数据库或高级检索技巧工作坊

读书分享会、观影会等休闲联谊活动

创意工作坊（如PPT制作、数据分析软件入门）

与学者、有特长同学的面对面交流

线上微课、短视频教程等灵活学习资源

其他（请注明）

10.

您未注意到活动信息的主要原因是？

宣传渠道我不常使用

宣传内容不够醒目

平时不太关注图书馆通知

其他

11.

对于未来活动的举办形式，您更偏好？

全部线下

全部线上

线上线下相结合

录制视频供随时回看

12.

您是否愿意加入图书馆活动志愿者或读者策划团队，为活动出谋划策？

非常愿意

可以考虑

暂时不考虑

13.

您希望未来活动的奖励形式更倾向于？（可多选）【多选题】

文创产品

学习用品（如笔记本、U盘）

学分

其他（请注明）

第五部分价值引领与素养提升

14.

您认为本次系列活动中蕴含或传递了哪些对您有启发的价值理念？（可多选）【多选题】

敬佑生命、救死扶伤的医者精神

求真务实、开拓创新的科学精神

诚信严谨、恪守学术道德的职业操守

人文关怀、沟通协作的团队精神

文化自信、传承经典的使命意识

开放包容、终身学习的进取态度

其他（请注明）

15.

通过参与活动，是否加深了您对医学与社会、伦理、法律之间关系的理解？

有显著加深，引发了深入思考

有一定加深，获得了新的认识

印象不深，相关内容可以更突出

未注意到相关主题内容

16.

本年度活动是否激发了您在专业学习之外，对哲学、历史、文学、艺术等人文社科领域的阅读或探索兴趣？

是的，兴趣明显提升，已开始关注/阅读

有一定触动，未来会留意相关资源

活动涉及较少，但个人本身有兴趣

没有明显影响

17.

您认为图书馆在举办文化活动时，应如何更好地融入医学人文与思政元素？（可多选）【多选题】

精选并推荐蕴含生命教育、医德传承的经典书目或影音资料

邀请医学学者、优秀校友举办人文讲座或成长故事分享会

在信息素养培训中，增设学术伦理、信息道德相关模块

举办医学史、医院发展史、医者事迹专题展览

开展以“医学与人文”为主题的征文、辩论、案例研讨活动

其他

（请注明）

18.

（开放题）请结合您的参与体验，谈谈您对“医学图书馆在培养医学生人文素养与职业精神方面应发挥何种作用”的看法或建议。

19.

（开放题）除上述提及的内容外，您对图书馆未来活动的举办还有其他建议或期待吗？