教师教学体验报告问卷

所在学院

性别

男

女

年龄（单位:岁）

您目前已取得的最高学历是

博士研究生

硕士研究生

本科及以下

您目前的职称是

初级

中级

副高级

正高级

您目前的岗位类型是

教学型

教学科研型

科研型

辅导员

请评价您周围同事在以下方面的表现

	非常符合	比较符合	一般	比较不符合	非常不符合
依法依规，履行教师职责
依法依规，履行教师职责
关心爱护学生
关心爱护学生
精神面貌及品德修养良好
精神面貌及品德修养良好

请评价您周围同事的以下行为

	非常符合	比较符合	一般	比较不符合	非常不符合
热爱工作，能以最大的热情投身教育行业，积极主动学习
热爱工作，能以最大的热情投身教育行业，积极主动学习
关爱学生，积极帮助学生解决生活或学习上的困难
关爱学生，积极帮助学生解决生活或学习上的困难
关注学生的心理健康状况
关注学生的心理健康状况
教学有序，有清晰合理的教学目标并能清楚地向学生解释
教学有序，有清晰合理的教学目标并能清楚地向学生解释
育人有方，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新精神和创新思维
育人有方，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新精神和创新思维
以身作则，信守承诺
以身作则，信守承诺

您将中国特色社会主义核心价值观、做人做事的基本道理、爱国主义与理想信念、国情与社会时政热点等融入课堂教学的方式是

【多选题】

以讲授为主融入课程内容

在学生参与讨论、展示等课堂互动环节中融入

融入课堂作业、论文中

融入实验、实训中

其他（自填）

10.

请根据您自身的实际情况评价在以下方面的相符程度

	非常符合	比较符合	一般	比较不符合	非常不符合
目标明确，熟悉教材，了解学生，教学认知能力强
目标明确，熟悉教材，了解学生，教学认知能力强
教学组织合理，教学方法得当，教学设计能力强
教学组织合理，教学方法得当，教学设计能力强
灵活变通教学思路，机智应对突发状况，教学调控能力强
灵活变通教学思路，机智应对突发状况，教学调控能力强
坚持产出导向，定量定性相结合，综合知识、能力与素质，注重过程性评价，教学评价能力强
坚持产出导向，定量定性相结合，综合知识、能力与素质，注重过程性评价，教学评价能力强
积极将现代信息技术与教育教学深度融合，运用教学媒介能力强
积极将现代信息技术与教育教学深度融合，运用教学媒介能力强

11.

您是否同意以下描述

	非常符合	比较符合	一般	比较不符合	非常不符合
我清楚自己的岗位职责和要求
我清楚自己的岗位职责和要求
我周围的教授同事们都为本科生上课
我周围的教授同事们都为本科生上课
我和同事们都很乐意开展教学研究和改革
我和同事们都很乐意开展教学研究和改革
我和同事们都注重将科研成果融入教学
我和同事们都注重将科研成果融入教学
我和同事们都注重提升产学研用能力
我和同事们都注重提升产学研用能力
我和同事们的教学和科研投入分配合理
我和同事们的教学和科研投入分配合理

12.

最近一年，以下各项活动您每周平均花费多少小时（小时／周）（请拖动右边的数轴进行选择，总时间上限为84小时）

教学任务

教学准备（包括批阅学生作业和评分）

科研工作

给学生答疑和辅导

院系／部门工作和会议及其他行政工作

兼职及其他社会服务工作

13.

最近一年，您教授过下述哪些类型的课程

【多选题】

14.

本学年，您所授课程体现以下内容的情况

	非常符合	比较符合	一般	比较不符合	非常不符合
课程将知识、能力、素养进行了有机融合
课程将知识、能力、素养进行了有机融合
课程教学培养了学生解决复杂问题的综合能力
课程教学培养了学生解决复杂问题的综合能力
课程内容注重学科间的交叉与融合
课程内容注重学科间的交叉与融合
课程内容反映了学科发展的前沿内容
课程内容反映了学科发展的前沿内容
课程教学内容重视实践与理论的结合
课程教学内容重视实践与理论的结合
学生需要非常努力才能达到课程要求
学生需要非常努力才能达到课程要求

15.

下列哪些方面符合您的现实情况

【多选题】

我很了解人才培养方案的主要内容

我明确任教课程对整体人才培养目标的关联与责任

我会对应学生的毕业要求制定课程目标

我会根据学生学习效果，及时反思总结，改进我的教学

我将“学生中心”理念全面落实在自己的各个教育教学工作中

以上均不符合

16.

本学年，您与本校本科学生课下在哪些方面有过交流

【多选题】

答疑课程内容、指导课程作业

指导学期、学年和毕业论文

指导学生从事研究项目和竞赛活动

指导学生职业生涯规划与就业创业

讨论世界观、人生观、价值观等问题

关注学生的心理健康状况

以上均没有

17.

请您对本校学生的学习行为进行评价

	非常符合	比较符合	一般	比较不符合	非常不符合
课前运用网络课程平台、教材或资料进行自主预学，梳理知识并发现问题
课前运用网络课程平台、教材或资料进行自主预学，梳理知识并发现问题
课堂上能跟上老师的讲解，主动提问或参与讨论，每节课学有所获
课堂上能跟上老师的讲解，主动提问或参与讨论，每节课学有所获
课后复习笔记及总结课堂教学相关知识
课后复习笔记及总结课堂教学相关知识
除了阅读教材，还延伸阅读教师推荐的其他相关书目
除了阅读教材，还延伸阅读教师推荐的其他相关书目

18.

请您对学校的教师发展做出评价

	非常满意	比较满意	一般	比较不满意	非常不满意
学校重视教师培训与职业发展，相关制度完善
学校重视教师培训与职业发展，相关制度完善
教师发展举措得力，老教授“传帮带”作用充分发挥
教师发展举措得力，老教授“传帮带”作用充分发挥
教师培训内容丰富，包含了教学能力、专业水平、现代信息技术应用能力等，对教学和对职业发展有帮助
教师培训内容丰富，包含了教学能力、专业水平、现代信息技术应用能力等，对教学和对职业发展有帮助
国际交流与培训活动（如海外访学及培训、国际科研项目、参加国际会议、与来华交流的海外访学团交流等）
国际交流与培训活动（如海外访学及培训、国际科研项目、参加国际会议、与来华交流的海外访学团交流等）

19.

您是否同意以下有关学校教学评价工作的描述

	非常符合	比较符合	一般	比较不符合	非常不符合
教学评价体现学生中心，突出产出导向
教学评价体现学生中心，突出产出导向
评价方式多样，评价主体多元，评价指标科学、具体可测
评价方式多样，评价主体多元，评价指标科学、具体可测
教学评价针对性地改进了我的教学内容和方法
教学评价针对性地改进了我的教学内容和方法
教学评价促进了学生学习效果的提升
教学评价促进了学生学习效果的提升
教学督导员的督导对我的教学工作帮助很大
教学督导员的督导对我的教学工作帮助很大
学校教学激励制度完善，并促进了教师的教学积极性
学校教学激励制度完善，并促进了教师的教学积极性

20.

请您评价对本校资源条件的满意度

	非常满意	比较满意	一般	比较不满意	非常不满意
教室及教学设备
教室及教学设备
实验室条件
实验室条件
图书馆资源
图书馆资源
网络资源
网络资源
体育文化等基础设施
体育文化等基础设施