26年春研学带队教师调查问卷

研学课程作为我校“全景立人”课程体系中实践育人的重要载体，其核心在于践行 “研学天下，知行合一” 的教育理念。您在此过程中的专业观察与引导，是实现“知行”深度融合的关键。为科学评估课程成效，优化组织实施，确保研学活动真正成为学生连接理论与现实的桥梁，我们恳请您提供专业的评估与建议。
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1.

带队教师姓名：

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2.

您本次带队线路

1. 攀枝花
2. 多元重庆
3. 乐山峨眉
4. 自贡泸州
5. 兴文石海
6. 西昌
7. 阆中
8. 河南
9. 杭嘉湖
10. 青岛
11. 济南
12. 秦岭
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3.

本次研学中，您承担的角色是

1. 团队主理人（整体统筹、应急处置）
2. 纪实宣推师（研学纪实、推文撰写）
3. 组织文化师（氛围营造、物资保管）
4. 课程设计师（晚课规划、设计与对接）
5. 成果策展师（线路成果策划）
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4.

您认为本次研学最突出的亮点是（多选）？

【多选题】
A. 教师分工明确，线路组织高效
B. 手册化繁为简，学生应用度高
C. 前置指导精准，任务目标清晰
D. 成果展筹划早，研学方向明确
E. 日程安排合理，点位衔接顺畅
F. 食宿品质提升，服务保障有力
G. 角色设置多元（顾问、记者），学生参与深入
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5.

请对研学公司辅导员团队进行评分（1-5分，5为优秀）

【多选题】
1分2分3分4分5分
A.课程内容熟悉度与专业性
A.课程内容熟悉度与专业性
B.组织协调与控场能力
B.组织协调与控场能力
C.责任心与安全意识
C.责任心与安全意识
D.与师生互动的亲和力
D.与师生互动的亲和力
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6.

请对研学点位的地接老师进行评分（1-5分，5为优秀）

【多选题】
1分2分3分4分5分
A.课程内容熟悉度与专业性
A.课程内容熟悉度与专业性
B.组织协调与控场能力
B.组织协调与控场能力
C.责任心与安全意识
C.责任心与安全意识
D.与师生互动的亲和力
D.与师生互动的亲和力
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7.

基于现有的学生研学选课的模式，您更倾向于：

A.基于同年级（同龄）的选课模式
B.基于跨年级（同学段）的选课模式
C.其他
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8.

您有开发新线路的意愿吗？

A.有
城市+天数，如“北京5天”
B.没有
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9.

基于本次经验，您对本条线路的期待和建议：

10.

研学途中学生的管理是门学问，请分享你的研学小妙招或者带队技巧

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